1997年大学毕业后，我成为了一名人民教师，圆了我儿时的梦想。选择了人民教师这个行业，就是选择了责任与奉献，立志要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。要做好“四个引路人”的嘱托深深地烙在了我的心里，再联想起入党时的铮铮誓言，我决心要在这面党员旗帜上继续写好——敬业与奉献。

除了教师身份，在社会上，我还有很多身份。作为寿光暖心志工公益组织的会长，我带领志愿者们积极参加公益活动，看望孤寡老人353户，资助贫困儿童十几名，参与爱心捐款，担任爱心妈妈……每一次发起、组织和参与的社会公益活动，总是能够一呼百应；作为传统文化志愿者讲师，坚持传承中华优秀传统文化，我带领公益团队，参与了咱们寿光市“首批孝心村”建设。八年来，我参与市委组织部、市委宣传部、市总工会、市妇联、市关工委组织的公益宣讲300多场，几千人受益。分别到农村、社区、企业、学校、党校、机关等公益宣讲，把自己所学的知识分享给农民、工人、学生、党员，大力弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量，使中华民族的悠久历史和灿烂文化薪火相传，入脑入心。

一人做公益，全家来支持。我身兼数职，多重身份，让我每天的生活忙碌又充实，加班加点已经成为常态，家人们成为我的忠实拥护者，成为我前行的后盾。孩子小的时候，婆婆全力支持我，让我在外忙碌没有后顾之忧。连续两年的寿光水灾中我父母家及婆婆家均受灾，而我却坚守灾区每天马不停蹄帮忙协调志愿者去灾区赈灾，自己也奔走于受灾各村，无暇顾及自己家里的灾情。抗灾紧要关头，我婆婆在家摔伤了腿，我无人照看的儿子也碰伤了眼角，急得我直抹眼泪。参加公益活动，既出钱又出力，我对象从没有说过一个“不”字；如今孩子大了，也经常主动提出要和妈妈一起做公益。有一次，我教导孩子勤俭节约，不能浪费。面对教导，9岁的儿子懂事地说：“妈妈，我知道要节约，但我知道，有一件事，不能节约，那就是献爱心做公益。”

疫情防控期间，我也没闲下来。我虽不是医生，无法冲锋陷阵，但是我利用自身英语专业的特长，面向全国开通了“月霞英语热线”，通过网络免费为全国大中小学生提供励志教育、英语学习咨询服务，对大中小学生英语问题进行线上专业指导。同时，对学生家长咨询家庭教育的问题，我也都耐心指导帮助解决，得到了家长和社会各界的高度赞扬。

我也很荣幸地先后获得“国际中国公益爱心大使”“全国最美志愿者”“山东好人”“山东三八红旗手”“山东省抗灾救灾巾帼先锋”“山东省高校十大师德标兵提名”“潍坊市劳动模范”“寿光市专业技术拔尖人才”“寿光市优秀教师”“寿光市建功立业标兵”“感动寿光人物”“寿光市道德模范”“寿光市爱心榜样”等多种荣誉称号。但我觉得：“成绩属于大家的，成绩仅仅代表过去，我要心怀感恩，甘于归零，不断努力，继续向上向善利他，不断贡献自己的绵薄之力”。

人民教师，之所以冠之以人民，不仅仅是教书育人，为学生服务，更重要的是在社会上引领带动，为人民服务。有学者，可教人；有德者，可育人。以渊博的知识培育人，以高尚的道德影响人。我会继续围绕“立德树人”的根本任务，躬身教育，以德润心，以文化人，怀揣对教育的热心、对学生的关心、对社会的爱心，为考研学子们撑起一片天，将公益的灯火高举，向党和人民交出一份满意的答卷。

来源：海报潍坊