教师是立教之本、兴教之源，近年来我市多措并举，推动职业院校“双师型”教师扩大规模、提升素质，发挥名师引领作用，为职业教育现代化提供有力支撑和保障，也为淄博产业新旧动能转换赋能。

这位正在上课的教师名叫孙永伟，是淄博工业学校机电部的主任，20多年来，他一直从事机电专业的教学科研工作，总结出了一套与众不同的“行动导向项目教学法”。

淄博工业学校高级讲师 孙永伟：刚才看到的就是学生画完图，图画好了，学生拿着自己画的图纸去加工工件，加工完之后我再进行评价，整个学完之后，折弯机就做好了，这样学生学习起来非常有兴趣。

凭借着扎实的教学成果，2018年孙永伟斩获省级教学成果一等奖。与此同时，孙永伟代表淄博工业学校与德国莱茵科斯特联合组建中德班，引进优质教学资源，加强国际化办学，教师素质整体提升，带动专业高水平发展，每年为社会培养500名高素质机电类人才，助力淄博产业新旧动能转换，做出了突出贡献。

淄博工业学校高级讲师 孙永伟：这些学生两年下来之后，发现他们发现问题的能力和解决问题的能力特别强，并且做事非常严谨，这种模式培养的学生，到企业中去，都能担任技术员以上工作岗位。

孙永伟是山东省省级智能制造教学团队带头人，他带领团队成立淄博市工业机器人研发中心，积极为当地企业新旧动能转换提供技术支持，为企业节省研发费用200余万元，给企业带来3000余万元的销售收入，为企业带来巨大经济效益和社会效益。

在我市职业院校发展过程中，名师引领发挥了关键作用。在淄博建筑工程学校，建筑专业作为学校的主打品牌,已成为山东省同类学校中当之无愧的龙头专业，而建筑专业的快速发展则得益于校长任曰金实行的创新教学改革。在他的力主下,学校的几个重点特色专业贯彻实施“行动导向”教学,大力推行“项目教学法”,以建筑专业学生应具备的综合职业能力为出发点,对建筑专业课实施大刀阔斧的改革,并配合行之有效的考核评价机制,确保顺利实现学习领域的教学目标。现在,项目教学法已在建筑专业所有课程教学中铺开，为学校发展提供了不竭动力。

淄博建筑工程学校校长 任曰金：中等职业教育建筑专业的教学大纲就是我们的老师来带头起草，另外在中高职衔接试点工作当中，全国拿出了十个专业，全国的建筑专业，我们是全国中高职衔接的组长单位。

在学校收获荣誉的同时，任曰金也获得了山东省职业学校杰出校长、山东省首届“齐鲁名校长”等荣誉，在他的引领下，淄博建筑工程学校立足本地经济发展，取得了令人瞩目的办学成绩。

由于措施得力,淄博建筑工程学校这几年的春季高考取得了优异的成绩,在全市中职学校中一直处于领先地位:2012年至2016年的五年间,共有1561名学生参加春季高考,本科录取总计1001人,录取率达64%,远远高于全省10%左右的升本率。作为学校领军人的任曰金,无疑发挥着重要作用。

淄博建筑工程学校校长 任曰金：打造职业教育创新发展新高地，我们会在原来高地的基础上，再上一层楼，再建新高地，为地方经济发展，共享我们的力量。

长按二维码关注我们