一屋不扫，何以扫天下，是临淄玄龄小学建校以来一直坚持的劳动育人理念，学校始终坚持“教孩子五年，为孩子着想一辈子”的规划理念，把劳动教育纳入小君子培养的全过程，为小君子一生的发展打好底色、形成底蕴。

劳动创造一切美好！学校将劳动教育纳入学校暑假实践作业品牌，旨在引导小君子们涵养劳动习惯，在劳动中树德、增智、强体、育美。为了让学生体验生活，让孩子们体验到家长的辛苦，增加责任感，统筹安排时间，激发学习积极性，学校各个级部把劳动教育纳入整个暑假的全过程，引导小君子们开展“我的暑假我做主 参加劳动最光荣”主题劳动实践活动，赢得了家长的好评。

临淄区玄龄小学学生家长：

在老师的教育之下，不仅能打理自己的内务，而且在家里人做家务的时候，她会主动去帮忙，这个变化我感觉特别欣慰，这也是我们玄龄小学的老师在持续灌输这个理念，自主劳动、帮助家人劳动、热爱劳动这个理念，我觉得特别好。

劳动是一个增智、增能、增自信的过程，劳动带给孩子们的成长，不仅仅是生活能力的提升，更是意志品质的磨练，在居家生活中增强了孩子们的动手能力，在亲身实践中让孩子们体验到了不同的生活状态，引导孩子们学会担当，激发了孩子们对生活了热爱，充实了他们的假期生活。

临淄区玄龄小学副校长 李红梅：

我们玄龄小学自建校以来，在传承贤相文化，培育少年君子的办学思想指导下，扎实培养德智体美劳全面发展的少年君子，一屋不扫何以扫天下一直是我们玄龄小君子爱劳动，好习惯的劳动主张。

劳动教育有利于学生形成正确的价值观，对于引导学生践行社会主义核心价值观具有重要意义。临淄区桓公小学结合实际开展了一系列别开生面的劳动实践活动，通过劳动实践活动实现学生的个人目标，树立依靠辛勤劳动、诚实劳动，以劳动获取自信、实现人生价值的正确思想观念，让“劳动精神”在桓公校园里传递。

临淄区桓公小学学生：

我感受到爸爸妈妈工作很辛苦，所以我想要帮他们分担一些家务，爸爸妈妈夸我的时候，我感到非常快乐，我很有成就感。

劳动虽然辛苦，却是苦中带甜，劳动习惯的形成过程也是意志形成的过程，学校希望通过开展劳动教育活动，锻炼孩子动手能力，养成热爱劳动的好习惯，使孩子从中受到意志品质形成教育。

临淄区桓公小学校长 邵增伟：

学生们在劳动中进行交流思考，实践体验，提升了学生们的综合素养，好好生活就是教育，在我校的生活课程中，老师们已经在孩子们的心田中，播下了以劳育人的种子，有了这样的文化土壤，孩子们就有机会在生活中，亲近自然走进艺术，强身健体感受劳动的价值，享受生命的跃动。