2001年8月，于爱文来到临淄区皇城镇第二中学正式开始了他的物理教学和班主任工作。初登讲台是忐忑和不安的，于是他默默为自己定下了第一个目标——做一名“学生问不倒”的老师。

要实现这个目标就需要精深的专业知识。为此于老师自费购买了各种教参、教辅类书籍，与书为舞便成为了他的必修课。先是用习题将知识点串联起来，紧接着是思考如何把这些习题给学生讲得通俗易懂，最后还要把重复的题目进行归类，并筛选出符合实际的优质试题。正是在这样一个目标的督促下，才使得他打下了较为扎实的专业基础，受到了学生们的喜爱和欢迎。

乡村孩子到初三后分化明显，很多同学对物理缺乏兴趣，思维也容易僵化，于老师立志通过课堂改变这种现状。他着眼于课程标准，去探索活动化的快乐体验式课堂。并初步形成了“兴趣导学，活动引学，评价促学”的教学风格。于老师用新闻、故事、魔术、科技、图片、视频、游戏等设计来激发学生的兴趣，当学生兴趣被点燃后，学生就会全身心投入到学习之中。

为了提高孩子们的动手能力和创新意识，于老师带领学生团队参加淄博市中小学实验课题创新研究活动，先后两次荣获一等奖，于老师也被表彰为淄博市优秀辅导教师。此外，他还在市、区进行典型发言或执教公开课十多次，并被表彰为山东省优秀教师、淄博市名师、临淄区物理学科带头人。

从教20年来，于爱文一直不忘自己的教育初心。做一辈子教师，一辈子学做教师，读一辈子的书，一辈子与书为伴，做一名有信仰的教师，这就是于老师的人生信条和毕生的追求。