为深入贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用，培养学生劳动习惯和品质，现就进一步加强全市中小学生家庭劳动教育通知如下。

一、充分认识家庭劳动教育的重要意义

家庭劳动教育是劳动教育不可或缺的重要组成部分，对帮助学生树立正确劳动价值观，培育积极劳动态度，锻炼家务劳动技能，涵养高尚劳动品德，培养良好劳动习惯具有重要作用。各区县、各学校要高度重视，创新思路，科学部署，在开展校内劳动教育的基础上，加快健全完善劳动教育体系，推动家校合作，抓实抓细家庭劳动教育，促进学生全面发展、健康成长。

二、落细落实家庭劳动教育关键环节

   （一）学习劳动技能。以家长言传身教为主，家校携手，教会学生家务劳动基本知识和技巧，让学生每学期至少学习掌握1至2项新的家庭劳动技能，增强动手实践能力，培养自理自立品质，树立自信自强心态。鼓励学生将家务劳动技能学习与学科学习相结合、与创新实践相结合，学以致用，创造性地进行家务劳动。

（二）列出劳动清单。各区县、学校、家长可在《淄博市中小学生家庭劳动教育指导清单》基础上，结合实际，指导学生列出个性化劳动清单，作为学生日常家庭劳动作业。家庭劳动清单要结合家庭生活，符合学生年龄特点，一般每学期制定一次。住校学生住校期间可将寝室内务卫生清扫、个人卫生护理作为家务劳动内容。

（三）做好劳动记录。由家长监督、指导学生按照其制定的个性化劳动清单开展家务劳动。记录表可参照《家务劳动记录表模板》自行设计，应包含完成的劳动任务以及学生的自我评价、家长的评价等基本内容。建立学生劳动教育档案制度，存入学生劳动档案。

（四）抓实劳动评价。学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质档案。各学校建立学生劳动素养评价制度，将家庭劳动情况作为评价的重要内容。要发挥家长评价的督促、激励作用。各学校可通过开展家庭劳动成果、家庭劳动技能展示活动，搭建平台，引领成长。

三、准确把握工作要求

（一）健全工作机制。各区县、学校要加强对劳动教育工作的领导，统筹抓好家庭劳动教育工作，认真研究解决工作中遇到的实际问题。要建立健全加强家庭劳动教育的工作机制和配套措施，切实强化家庭劳动教育效果。

（二）加强家校合作。各区县、学校要进一步加强家校合作，共同推进家庭劳动教育落地实施。要引导家长自觉担负家庭劳动教育中的责任，领会把握家庭劳动教育日常化的要求，注重衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，通过日常生活的言传身教让孩子养成从小爱劳动的好习惯。要教育家长科学评估劳动教育实践活动的安全风险，排除劳动实践中的各种隐患，做好家庭劳动中的安全防护，量力而行，安全劳动，确保生命和财产安全。

（三）营造良好氛围。要鼓励学校、教师、家长将家庭劳动教育与社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、感恩教育等要素相结合，创新家庭劳动教育的形式、内容，不断提升教育效果。要注重培育、发掘、推广家庭劳动教育典型经验、有效做法，带动提升工作水平。要加强家庭劳动教育宣传，形成家校密切协作、全社会关注支持的家庭劳动教育氛围。

淄博市教育局

2021年3月31日

    淄博市中小学生

家庭劳动教育指导清单

1.学会基本的做饭技能：学会简单的炒菜、 煮汤等简单烹饪技能；能用电饭煲烧出软硬适中米饭，和父母合作完成较难的菜品。学会清洗部分食材（部分鱼类、肉类和贝类等）。

2.学会合理分类：书籍、衣物、家中物品能主动分类摆放，掌握衣物洗涤分类、垃圾分类，并逐渐成为习惯。

3.学会较难操作：学会换洗床上用品；学会给家人泡茶、制作蛋糕等；能根据说明书使用家用电器，小问题能及时处理；能掌握一项手工技能，例如能缝制比较简单的布艺品、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。

4.学会主动服务：随时擦桌子、拖地、擦玻璃；饭前饭后做好摆放、收拾餐桌用品；学会帮父母照顾小弟弟、小妹妹、老人等。

5.学会初步分辨：能辨识蔬菜质量，辨识家庭常用生活物品使用日期和保修日期，能及时清除变质或过期的物品，能帮助家人购买常用的物品。

6.学会定时养护：学习养护常见绿色植物、小动物的相关知识，为家里的绿植浇水施肥和修剪，喂养、帮小动物清理卫生逐渐形成习惯，有审美能力。

7.学会简单防疫：掌握卫生清理方法和流程,灵活使用卫生工具，定期清理家中卫生，掌握消毒通风等居家防疫技能，每日自测体温,健康出行。

8.学会自我管理：学会简单的理财、管理时间，学会有计划完成想要做的事；学会制定个人购书支出、策划生日邀请等事务。

1.做饭成习惯：自己在家能自己做饭，能和父母完成家中宴会的所需要的清洗、烹饪。

2.分类讲科学：积极宣传垃圾分类；家中物品做到科学分类，并主动向他人普及相关知识等。

3.操作有水平：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序；手工制作能熟练操作，并有自己的创意；能安装简单的日常用品。

4.服务有意识：饭前饭后摆放、收拾物品成为习惯；主动帮父母、亲友做力所能及的事情。

5.分辨有深度：能科学辨识生活用品好坏，并能做剔除、清洗和进一步加工处理。

6.懂种植、养殖知识：通过查阅资料掌握一种绿色植物或小动物的相关知识，能照顾管理整个生长期，从中获得劳动的喜悦感和责任感。

7.自我管理有计划：起草生活用品采购清单，购买生活用品。做好周末的时间规划、家务劳动规划和总结，能主持召开家庭会议。

1.做饭有水平：每周能够独立为家人准备丰盛温馨的午餐或晚餐。

2.分类总动员：家中物品做到科学分类，并主动宣传并参与社区或村庄垃圾分类工作等。

3.操作有创意：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序；利用自己的创意想法，使家庭生活更舒适，节省空间。能安装并维修简单的日常用品。

4.服务有风度：主动帮父母、亲友做力所能及的事情，主动帮助社区、村庄的老弱病残。

5.体验有收获：全方位跟随并同父母角色互换，感受生活不易。

6.养护有高度：通过掌握的知识，主动种植花草，装点自己的居室，让自己的家庭更加美丽。

7.自我管理有规划：每周末协助家长做好下周家庭工作的计划，做到有计划，有反馈，有总结。

1.做饭有提升：能做出自己的拿手饭菜。

2.操作有经验：掌握一项手工制作并能熟练操作；能安装并维修简单的日常用品，例如日光灯、吸尘器等，与同伴分享经验。

3.服务有记录：不仅主动帮父母、亲友做力所能及的事情，主动帮助社区、村庄的老弱病残；还能寻访身边的劳动者，并用照片、文字等方式记录。

4.体验有收货：多方位跟随并同父母角色互换，感受生活不易；利用周末和假期参与日常家务事情的处理，让家庭更和谐。

5.自我管理有良策：参与拟定一次家庭出游计划和出行攻略，认真做出总结分析。

1.卫生防疫：养成自觉清理卫生的意识。做到正确使用家居保洁工具，科学有序完成日常清理，营造整洁优雅的家居环境。掌握消毒通风等居家防疫技能，每日自测体温，健康出行。

2.清洁厕所：做到定时清洁，科学使用工具，物品摆放整齐，按时通风换气，打造干净整洁、空气清新的洗手间。

3.内务整理：做到分类摆放物品，床铺干净整齐，书橱摆放有序，将内务整理内化为一中自觉行为。

4.收拾书桌：形成“学前有备、学后归位”的自觉意识。一次收拾各种学习用品，准确放到指定位置，简洁、有序摆放书桌用品，桌面及时清理干净。

5.洗涤缝补：熟练掌握洗涤缝补技巧。能够按照洗涤标识正确清洗衣物；掌握几种手缝针法，灵活运用于日常衣物的缝补，做到得体大方。

6.烹调烹饪：掌握膳食平衡的原则。做到灵活取用食材，合理运用烹饪技巧，独立创作拿手菜品，做到健康科学养生。

7.垃圾分类：积极践行生态文明思想。做到勤俭节约，减少垃圾；居家宣传，合理分类；手工制作，变废为宝。

8.种植养护：掌握花草养护的基本技巧。主动承担家庭园丁角色，了解家庭花卉习性特点，做到科学管理养护。

9.维修维护：掌握独特的劳动技能和方法。做到熟悉工具特点，家长协助指导，安全维修家具，培育大国工匠精神。