现在好多人见面都先调侃地问一句

“阳康”了吗？

新型冠状病毒感染带给我们的

不仅仅是问候语的变化

还有行为方式

比如：常戴的口罩

消毒防护意识的增强

聚会的减少

……

还有我们孩子学习生活方式的变化

孩子长时间的网课

与小伙伴面对面交流

以及集体活动的减少

这种生活方式的改变

对孩子的情绪有不同程度的影响

尤其对于初高中的学生来说

随着居家时间越来越长

焦虑也在逐渐增长。

2021年8月

一份覆盖全球8万名青少年的研究显示

疫情期间患有焦虑和抑郁症状的

青少年增加了一倍之多

分别达到了25.2%和20.5%。

清华彭凯平教授曾表示

“疫情对年轻一代的伤害，

比我们想象的要大 ”

他说

尤其是在疫情后时代的孩子们出现了‘四无’——

第一，学习无动力，没有家长和老师逼着孩子们就不爱读书；

第二，对真实世界无兴趣，沉迷于游戏、各种社交媒体，对真实的人和事情没有兴趣；

第三，社交无能力；

第四，最后，对生命价值无感受。”

在这种情况下

父母怎样做

帮助孩子渡过这个特殊的阶段

减少新冠病毒带来的心理次生伤害

带给孩子成长的力量