说话，就是为了传达信息和交流情感。而想要达到这一目的，就要学会按照逻辑思考的方式去说。而所谓“逻辑思考”的方式，就是推理的形式。

1. 因果推理。一名员工向画家蒋勋咨询：“我女儿今年五岁了，她将来该学钢琴还是小提琴？”蒋勋建议道：“你平常23点才下班，有机会还是多抱抱女儿，这比较重要。因为所有的艺术讲的都是人的故事，一个孩子如果不记得父亲的体温，她将来看画、听音乐都很难被感动。”

因果推理就是通过揭示原因推出结果，多抱抱女儿和让女儿将来学哪一门艺术表面上看似没有关系，但如果孩子自小就缺少来自父母的爱，那么孩子就会失去艺术的感知根基。

2. 归纳推理。一位年轻教师向语文名师张祖庆请教：“课堂中什么样的提问才是好问题呢？”张祖庆回答道：“一、引发思考。好的问题，应该是让学生先一愣，然后认真思考，最后豁然开朗的。二、指向目标。好的问题，要指向于教学目标的达成，而不是随心所欲。三、开放性。好问题，应该是开放的。

问题覆盖面广，答案多元，学生能从不同的角度来回答。”面对青年人的困惑，张祖庆就是结合自己的教学经验，归纳提炼出了好问题的3个特征，令人深受启迪。

3类比推理。在一次演讲互动环节，有学生问作家叶兆言：“一本书为什么要多次阅读才能读懂？”叶兆言直言：“阅读其实就像人生一样，可能当在生活中遇到某个场景时，你才会忽然领悟书中的某一桥段，这就是阅读有意思的地方。如果一个人吃四个馒头才能饱，前面三个是不能省略的，人生也是如此，不要总记挂着‘第四个馒头’在哪里，人生没有那么便宜的事情，人生太便宜并不好玩。”叶兆言把读书类比成吃馒头，告诫大家读书不能抄近路，一定要树立起与阅读相伴一生的信念，幽默风趣，沁人心脾。

生活中，一个说话有逻辑的人，每句话之间都会有极强的关联性。如果在谈话中能真正掌握和灵活运用以上推理技巧，相信一定能增强你说话的说服力。淄博市广播电视台 张鹰翔