关于儿童配镜的问题都在这儿了，你get到了吗？

孩子年龄这么小，

近视度数还能恢复吧?

孩子近视度数低，

能不能通过什么手段让度数消失？

近视眼镜配足了，

度数长的会更快吧？

眼镜能不能只看不清的时候戴？

这些是眼科医师或视光师每天都要回答无数遍的问题，看起来很浅显的问题，却需要用科学的理论和通俗的话语去解释，准备好，解答就要来啦！

家长认为年龄小发生的近视就是假性近视？

其实真假性近视的判定不是简单的通过年龄或者近视度数来判定的，真性近视发生最常见的原因包括眼轴过度增长（轴性近视）或者角膜曲率过大（曲率性近视），以上因素均属于眼部生理参数不可逆性变化。假性近视通常由视疲劳或者调节痉挛进一步诱发，是可逆的，进行睫状肌麻痹验光（散瞳验光）后表现为正视或远视。因此真假性近视可通过散瞳验光进行鉴别，散瞳之后存留的近视度数就是真性近视，真假性近视，与年龄或者度数高低无关。

近视眼镜能不戴就不戴，越戴度数越高？

如果孩子刚开始近视，度数在一百度以内，眼睛没有外斜视等眼部器质性病变，裸眼视力能满足日常用眼需求且视功能检查正常，暂时可以不用戴镜，但需要3个月复查，监测近视的进展及对视力的影响情况。如裸眼视力无法满足日常用眼需求，或孩子存在外斜视、视功能异常的情况，即使度数低于100°，也应该及时配镜，避免因为视物不清而产生眯眼、眼睛干涩、频繁眨眼等不良症状，由于这些不良症状都可能加剧近视的发展，所以孩子们需要科学戴镜来防止此类情况的发生。

配眼镜时不能配足了，要不度数长得快？

近视儿童配镜过程中，会通过规范流程在瞳孔恢复后进行试镜架试戴，如试戴过程中无明显不适，一般给与足矫配镜。足矫配镜主要出于以下两个方面考虑：儿童处于快速发育阶段，通常情况下近视度数还会持续的增长，足矫配镜为下一次环境保留一定的空间，一定程度上延长眼镜使用周期，降低患者负担；避免由于长期欠矫产生的调节不足等一系列视功能问题，利于保持正常的远近调节及放松状态，一定程度延缓近视进展。

配了眼镜之后，看书写作业时不用戴，就看远时戴？

当真性近视发生之后，如果不戴镜看近处，眼睛使用的调节力和视近所需的集合不匹配，容易引起双眼视功能的异常，比如眼位的改变和调节相关功能的异常。近视眼只有戴镜后看近处时眼睛使用的调节力和视近所需的集合才处于相匹配的状态。且眼镜摘戴频繁会造成视疲劳的产生和发展，这都会加剧近视的增长。

孩子不用怕，现在近视没事，以后可以做激光手术？

近视是眼睛的生理参数发生不可逆的变化，且随着近视度数的增加，青光眼、白内障、眼底病等高度近视并发症发生风险越高。在发现孩子近视之后，要督促孩子进行日常爱眼活动，增加爱眼护眼意识。同时要及时科学配镜以及采用塑形镜等防控手段来让近视度数增长速度减缓，减少变成高度近视的的概率，降低并发症的发病风险。激光手术仅仅通过改变角膜的屈光力来替代眼镜的作用，只是解决“带不带镜的问题”但是此时近视眼球的内部结构状态并未改变，因此各种并发症的发病率并未降低。再者角膜屈光手术对患者角膜厚度及近视度数也有较高要求，并不是所有近视患者均可通过激光手术到达摘镜的目的。所以寄希望于以后手术不如从现在做起，做好近视防控，给孩子将来更好的视觉健康和更多的选择机会。

家长，是孩子第一任老师，一定要对孩子的近视有科学的认识，不要对孩子进行错误的教育哟！让我们一起努力，呵护孩子眼健康，科学防控青少年儿童近视！