近日，淄博柳泉中学分别召开2020级和2019级家长会，进行家校共育专题研讨。学校党总支副书记赵玉亮做了《正确认识·科学应对·齐心聚力·共助成长》的专题报告，两个级部全体家长和年级管理团队、班主任、备课组长参加了会议。

会议先后就期中检测成绩分析、作业管理、亲子教育、家校沟通等问题，跟家长做了良好沟通交流并达成共识。第一环节，先从热播电视剧《小舍得》片段引入，通过“您家有否‘小舍得’？”的问题引起家长共鸣。通过“家长考试焦虑问卷调查情况反馈”、“家长考试焦虑心理学分析”，全面客观的呈现了家长考试焦虑现状并进行了科学研究分析。第二环节，指导家长“正确认识考试的功能定位”，指出“家长应对学生考试常见做法”的利与弊，提出正确进行考试分析的优化策略。其中，“学生考试的‘十大功能定位’”、“借助信息技术和大数据，进行科学正确的成绩分析”、“考试分析和作业个性化必将成为主流的趋势判断”，都得到了家长们的高度认同，并指导家长正确认识考试，帮助孩子进行科学考试分析。顺势而为，报告第三个环节，提出“家庭教育‘五问’”，在“真爱”自己孩子、反思教育方式有效性、家长自我改变、培养目标和教育期待等方面，引起广大家长深刻反思，实现了家庭和学校的观念合拍，取向一致。家长们纷纷表示，及时、专业、高能的报告，大大缓解了考试焦虑，帮助掌握了科学的应对方法，改变了不正确教育观念，为今后科学家教、和谐家教提供了借鉴，指明了方向。

为做好家校共育专题研究，建立家校共育新体制新机制，提供实时全面的数据样本，打造包括教师、家长、学生、社区等在内的研究团队，会议现场邀请家长们加入“淄博柳泉中学家校共育发展研究指导中心”，各位家长积极踊跃，几乎全员参与。学校将依托该中心，通过报告会、家长沙龙、经验交流等形式，进行常态化科学化家校共育问题研究，建立家庭教育指导援助长效机制，真正实现家校携手共育英才。会议还对《淄博柳泉中学作业管理方案》征求了家长意见。

随着时代发展，社会进步，家长对孩子学习关注度越来越高，家庭教育对学生的影响愈加深重。原来家庭教育缺位，可以通过拓展学校教育，丰富德育活动，增加社会实践、心理教育、学法指导等进行弥补，现在家庭教育不断归位就位，确实令人欣慰，但因缺少方法指导，不能科学有效实施，出现了家庭教育抵消学校教育，掣肘学校教育的现象。期中时段，家长们因学生期中检测，不同程度产生了焦躁、不安、恐慌、无助的表现，这些不良情绪反作用于学生，极大影响了学生情绪和学习状态。本次家长会，就是在这样的背景下召开的。学校努力从教育学心理学等专业角度，帮助指导家长进行科学考试分析，建立长效机制，解决根源问题，在家校共育方面发挥示范引领功能，提供柳泉智慧，贡献柳泉力量。（记者李永健 通讯员 陈战）