9月26日，“淄博市教育督导文化建设论坛”在沂源县大张庄镇曹家庄小学成功举办。淄博市教育局总督学高权出席；各区县教体局分管领导、总督学，政府教育督导室主任，各功能区教育行政部门相关人员，部分学区主任、镇中心学校校长及全市31所小规模学校校长等共计70余人参加。

　　在实地观摩曹家庄小学特色课程开发、学校文化建设、学科教室管理使用等情况后，沂源县四所小规模学校围绕组建“发展联盟”、打造学校特色等方面作主题发言。张家坡镇流泉完全小学校长董元宏介绍了小规模学校主动抱团取暖，自发组建“发展联盟”的过程及活动情况，提出了“推倒围墙办教育”的融合观和“自我造血求突破”的学校观。大张庄镇曹家庄小学校长王焕涛以“办农村人喜欢，城里人向往的学校”为切入点，从学校文化建设、课程建设、评价机制等方面详细介绍了乡村学校内涵式发展，表明农村不代表落后，只要发扬“敢干、快干、巧干”的“干家”精神，就一定能把农村教育这盘棋下精下活。南鲁山镇璞邱小学谢方平校长表示，学校是传播文化的阵地，振兴乡村，必须振兴乡村教育，他详细介绍了学校“璞”文化落地生根及不断迭代的过程。中庄镇社庄完全小学校长韩克刚以“根植乡村、蓄养未来”为主题作交流发言，详细介绍了学校通过实施“文化自信、课程自省、管理自洽”实现“美、优、精”发展的实践过程。 

　　主题发言结束后，来自各区县的政府教育督导室负责人、各级督学、学区主任、农村学校校长等踊跃参与交流研讨。本次论坛实现了纵深推进教育督导文化的目标，四所学校特色发展堪称农村学校发展的“样板”，四位校长的教育情怀、办学思想、实干精神为农村教育高质量发展提供了可复制经验。经过交流分享，进一步加深了对淄博教育督导文化的理解，更加达成“教育督导文化并非浮在云端，而是完全可以落地生根、开花结果”“农村学校只有根植乡土，不断打造特色文化和课程，才能实现质量持续提升”等多方面共识。

　　在倾听主题发言并参与交流研讨后，高权表示要从“小中见大”感悟沂源教育，感悟校长们胸怀教育强国建设、乡村教育振兴等国之大者，感悟校干、老师们无差别关爱每一个孩子的教育情怀，感悟乡村教育工作者的真干事、干真事的“精气神”；每一位教育督导人都要以践行并发展淄博教育督导文化为己任，全面履行督学岗位职责，坚持教育督导人始终为学生负责，把孩子的利益摆在第一顺位，为保障教育公平托底；围绕农村教育发展，高权强调，“教育强国有我，一个都不能少”，要把阳光照进每一位孩子心田，乡村学校要把困难变为创新的动力，主动抱团取暖，做到“聚是一团火，散是满天星”，全市小规模学校应该立即行动起来，营造比“学赶帮超”的积极向上发展氛围。

　　高权明确，“知行智合、求真惟实、导预督正”为内核的教育督导文化体系，是对历年来淄博教育督导传统积淀和十余年全市教育督导实践经验的全面总结、高度凝练，“12字”来源于实践又反哺于实践，有很强的生命力；文化是学校的核心竞争力，文化的差异性是品牌形成的前提；学校文化建设，不能仅仅停留在校园文化等显性层面，而要从学校历史、教育理想、学校治理、师生风貌等多方面深度挖掘，努力打造有传承性、前瞻性、凝练性、唯一性、内驱性的专属文化品牌；确保学校文化成为师生价值认同和行为自觉，持续推动学校高品质发展。

　　本次活动是我市教育部门按照“开放、命题、纵深、创新”年度工作思路，接续举办的第三次论坛活动。下一步，将围绕“创新”关键词，积极发现基层亮点、主动培植先进典型，聚力举办好论坛活动，不断完善教育督导文化和工作体系，持续助推淄博教育高品质发展。（通讯员 李君）