各年级负责人以及学生处、安办、团委等职能部门负责人围绕部门管理的职能、教育管理现状、存在的问题及后续推进的措施等方面进行梳理，复盘教育管理工作，充分查摆工作中的难点和痛点，认真剖析原因，同时也积极提出应对措施，推进完善育人管理工作。

　　学校领导结合部门职能进行了深入细致的点评。校长张怀伟首先就“教育的道德目标”进行了解读，指出“教育是为了每一个学生和全体学生”，是为了学生的全面发展。落实学校德育工作，需要认真研读国家政策文件，以《中小学德育工作指南》为纲领，将德育工作和日常教学紧密结合起来，在课程育人、文化育人、实践育人、活动育人、管理育人和协同育人方面，找准定位，统一思想，重点突破；纪委书记李德峰指出，学生管理工作要切实利用好主题班会等平台，完善德育课程体系，明确教育过程中的角色定位，同时要树立“现场管理意识”，针对问题现场查看、现场指挥、现场实干，深入调查，优化措施；校务委员刘玉军强调了教育的长效性特点，指出学生管理工作是长期的，需要常抓不懈，落实工作要从调研出发、用数据说话，扎实推进项目式管理，提升宏观构架能力。

　　淄博中学党委书记宋汝智重申了五育并举的课程建设及实施理念，强调德育与智育是相辅相成的，管理与学习也是相互促进的；要用与时俱进的发展眼光看待学生管理问题，利用好教育阵地建设、用好活动载体，力求学生教育管理无缝隙、科学有效、全面覆盖；同时也对干部工作落实提出了明确的要求，立足“岗位意识、目标意识和大局意识”，扎实工作作风，躬身入局、深入一线，具备精细化思维、系统闭环思维，真正充分发挥好学校、家庭和社会的合力，促进学生全面发展。