普通话学习纯干货
普通话对于新一代的中国人，不管是工作还是学习，都是尤为重要的，不再像以前，一个村子都讲一种方言。现在不会普通话，甚至会被人笑话。要想学好普通话必须掌握一定的技巧，不能盲目练习，否则只会徒劳无功。
一、找规律
找出自己方言中和普通话之间对应的规律，加强记忆。各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。
语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等，综合这些特点，找出方言和普通话的对应规律，对难点多加练习和记忆，效果会倍增！
二、常听多练
听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。
听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异，加以改进！
三、多说
说好普通话应以字音准确为前提，所以在学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。
首先要学好汉语拼音打好基础，之后可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。然后再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。
四、总结“说”的问题
1、吐字归音
字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力；字腹拉开立起、气息均匀；字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。
其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，必须从日常训练开始严格要求：
出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。
立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。
归音收音时要干净利索不可拖泥带水。尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。
注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。
2、练习绕口令
练习绕口令可能存在的问题：首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。
在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快，声音有小到大，段子由易到难。
不科学的训练会导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远！
3、朗读
朗读时应注意的问题：朗读文章时，一定要注重正确表达文章的情感。
在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久；哪里是重音，哪里该轻读；一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点；整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习。
分享一个朗读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连。把握好气息的调整和文章的整体性。
朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段，良好的朗读能力不仅有利于青少儿智力的发展，而且有利于思想的熏陶，更好的理解文章想要表达的情感。
朗读技巧是通过一些训练使我们逐渐掌握汉语语法规律， 培养敏感的语感，同时使声带、发音、语气、语调、语势等方面得到全面锻炼，向声情并茂的境界攀登。但是要注意在训练过程中应采用循序渐进的练习方法。
01 基础训练
可以选用百字左右的文章作为朗读的素材。
要求是：发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字，丢字，不读错字，不颠倒字，按标点符号以及语法停顿要求进行恰当的停顿。
02 过度训练
03 巩固训练
04 技巧训练
但是需要注意的是：在学习时，不要泛泛而读，要有专注性。还是那句话：熟能生巧！只要坚持训练，想要拥有良好的朗读能力并不是难题。
