岁末年初，盘点淄博市青少年科技教育的工作收获，由淄博市科协与市教育局联合推出、市科技馆落实实施的《淄博市青少年“蒲公英”科技教育三年行动计划》可谓是最引人注目的一项亮点工作。它不但被确定为2021年淄博市群团重点工作项目、全市落实突破重点工作项目，进入全市第二批民生改革经验项目评选前十七位，而且围绕该计划开展的丰富多彩的青少年科技教育活动更是硕果累累，从“队伍、课程、馆校联合育人、科普、竞赛”五个方面，系统推进全市青少年科学素养提升和科技拔尖创新后备人才培养工作，蹚出了一条具有淄博特色的青少年科技教育新路径。

“蒲公英”得风气之先，获业界点赞！

2021年12月14日，山东省科协领导考察完淄博市科技馆新馆免费开放工作后，着重谈到淄博市实施的青少年“蒲公英”科技教育三年行动计划，与11月25日中国科协和教育部《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》精神相符，要总结经验，把这项工作搞得更好。

早在2020年9月份，淄博市科协为深入贯彻落实习近平总书记提出的“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体”指示精神，根据当时全市青少年科技教育的现状，聚焦“科技辅导员队伍专业素养亟待提升，科技教育资源不够丰富，馆校联合育人机制尚未建立，科普报告层次较低、覆盖面小，科技竞赛体系尚未健全”等突出问题，按照问题导向、有解思维、系统思维，创新推出了《淄博市青少年“蒲公英”科技教育三年行动计划》。

计划实施一年来，“蒲公英”科技梦想的种子犹如一把把小伞随风起舞，飞入万千热爱科学的青少年心中，在淄博青少年学生中掀起了一波又一波科学梦想的追“星”潮。青少年科技活动众星拱月，好戏连台，成为2021年疫情下参与人数最多，影响力最大的青少年课外系列科技活动。

淄博市科学技术协会与中科院老科学家科普演讲团签署战略合作协议

聚焦科教深度融合，抓牢馆校联合“牛鼻子”

“哇，歼-15是这样驾驶的！爸爸快看，机器人正向我招手呢！”一阵阵惊喜的欢呼声从淄博市科技馆的展厅中传来。展厅中，孩子们驻足在一件件“神奇”的展品前，眼中满是好奇……

2021年9月14日，淄博市科技馆揭开神秘面纱，正式免费对外开放。开放以来，科技馆一票难求，最高瞬时预约人数达12.4万，日均参观人数近2000人次。截至目前，已接待游客12万余人次、各类团体100余个。淄博市科技馆已然成为淄博“好看、好玩、好学”的网红打卡地和提升城市能级品质的民生工程。

市科技馆开馆人气爆棚

科技馆要建成，更要用好、盘活。

如何深度挖掘社会科技教育资源的教育价值？开馆之初，市科技馆人就立下了“军令状”：解决科技馆行业普遍存在的对展品“讲不清、看不懂、记不住、悟不深”的问题，让每一位参观者观有所思，览有所获，游有所得。

为了这个目标，他们把课堂搬进科技馆。精选316件展品，60%以上实现原创性创新设计和功能优化，全盘对标课程标准；与各中小学签署馆校联合育人战略协议，响应“双减”计划，举办形式多样的科技深度研学教育活动，组织学科教师、科技辅导员、骨干教师到馆内开展现场教学，解疑答惑，传道授业。一系列举措，让科技馆真正成为了青少年科学教育的第二课堂。

他们把课程融进科技馆。市科协与各级教育部门、教研部门和学校对接，市科技馆同20余所中小学达成初步合作意向，依托馆内资源开发馆校联合育人课程；针对各学段学生特点，全面开发线上微课程，利用网上科技馆等线上平台向社会免费展播；加强科普宣传主阵地建设，打通科学普及“最后一公里”，市科技馆视频号在淄博市新媒体帐号竞赛评选中获2021年度淄博市“政务类十佳微信视频号”。

“蒲公英”馆校联合育人研学活动现场

奔着目标去，就能收获雨露阳光。

2021年11月24日，淄博市青少年“蒲公英”馆校联合育人暨张店区实验中学科技研学活动在市科技馆举行，来自张店区实验中学初一年级的1400余名师生开启了一场奇妙的科技研学之旅。在一阵阵惊喜、惊叹之后，孩子们聚集在三楼“歼15模拟驾驶舱”前，工作人员讲述了中国战斗机发展波澜壮阔的历史，“同学们，我们为什么要研究战斗机？”话音刚落，孩子们的回答声就响彻整个展厅——保卫蓝天，保卫祖国。

让孩子们带着兴趣来，带着知识走；带着好奇来，带着收获走；带着问题来，带着课题走；带着天真童趣来，带着报国之志走——这样的科技馆才是有知识的馆，有生命的馆，有力量的馆。

聚焦科普品牌打造，掀起科学梦想“追星潮”

“在青少年‘拔节孕穗期’种下这样一颗‘科技’的种子，让孩子们带着兴趣和问题去学习去成长，这样的活动太有意义了！”听完青少年“蒲公英”科普大讲堂后，一位从教多年的校长激动地说。

“蒲公英”开处，追星潮涌时。为大力弘扬科学家精神，让淄博的孩子近距离感受科学家魅力，市科技馆积极争取全国最优质、最高端的科普专家团队资源，与中科院老科学家科普演讲团签署战略合作协议并被授予科普教育基地称号，常态化开展“蒲公英”科普大讲堂系列活动。活动开展以来，已分3批次邀请“中科院老科学家科普演讲团”15位科学家，深入11个区县142所中小学奉献了142场科普盛宴。每场讲座结束，科学家们都被孩子们环绕簇拥，神奇的地球三极、十大经典物理学实验等内容，也成为学子们竞相谈论的话题。

“蒲公英”科普大讲堂活动现场

校内大讲堂精彩绝伦，校外“嘉年华”异彩纷呈。

会跳舞的机械狗、永不相撞的小球、机器人乒乓球现场PK……2021年国庆节，一场奇幻“科技秀”在富力万达广场上演。淄博市首届青少年蒲公英科技嘉年华现场，不仅有国内高水平科技团队进行科技表演秀，还有融趣味性、互动性、体验性、科普性于一体的科技大集以及异彩纷呈的科技挑战赛。三大板块、六大项目、二十三大科教团体，为一万多名青少年奉上了一场科技的饕餮盛宴。活动结束的下午，很多孩子意犹未尽，久久不肯离去。

事非经过不知难。为了这次活动，他们多方协调，争取资金20余万元，力邀上海力百添、深圳大疆科技、安徽磐石等国内高水平科技团队来淄……一切都是为了解决淄博市校外青少年科技教育资源匮乏、层次不高的问题。正如市科协领导所说：“无论再困难，我们也要把最好的科学资源引进到淄博，让孩子们在‘家门口’就能接触到和大城市一样的优秀科学教育资源。”

秉持着这样的理念，一年多来，全国最高水平的正高级教师、特级教师、优秀科技辅导员来到淄博开展科技辅导员培训；全国最优质、最高端的中科院科普演讲团、最顶级的科学家来给淄博的孩子做科普报告；“科技筑梦”流动科技馆进校园、进社区、进乡村，年内巡展200余天，参观人次超5万……

科技之梦，向阳而生。淄博市科协、市科技馆正在做的，就是让一片又一片阳光朗照孩子的心田。

聚焦竞赛体系构建，搭建科技练兵“竞技场”

培养青少年科技拔尖创新后备人才，构建一个优秀的竞赛体系必不可少。针对全市青少年科技竞赛体系不完备、参与面窄的现状，市科协按照中国科协、教育部批准的科技竞赛活动，全面构架市级青少年科技竞赛体系，系统谋划安排全市青少年科技创新、信息学、创意编程与智能设计等比赛，用一年时间，让淄博成为了全省唯一能全部开展中国科协牵头主办的全国科技竞赛白名单中6项科技竞赛的地市。

一年来，科技竞赛承办“爆棚”：全市首届青少年机器人竞赛、全市首届青年科普创新实验暨作品大赛、全市第二届创意编程与智能设计大赛线上赛、全市青少年科技创新大赛、全市青少年“电子制作、奇迹创意”大赛、CSP认证（信息学）淄博赛区第一轮认证考试、首届信息学夏令营如期举办……科技拔尖创新后备人才的竞技场构架完成！

淄博市首届青年科普创新实验暨作品大赛

一年来，科技竞赛成果频现：山东省创意编程与智能设计大赛，我市选手17人获一等奖、35人获二等奖；山东省第20届机器人竞赛，我市队伍3支获一等奖，6支获二等奖；全国信息学奥赛CSP第二轮认证38名选手获得全国一等奖，创淄博市参加信息学竞赛以来历史最好成绩……

在省机器人竞赛现场，淄博参赛队员设计的机器人以科学的设计、新颖的创意、出色的操纵赢得了专家和参赛选手们的交口称赞。

竞赛不是目的，而是平台；赛场不是终点，而是起点。在竞赛中交流、切磋，在竞赛中碰撞、学习，在竞赛中拓展、提升，这才是竞赛体系要解决的问题。未来，淄博的系列竞赛将继续常态化、创新性开展，青少年科技拔尖创新后备人才明日可期。

聚焦队伍基础夯实，成立专业成长“智囊团”

“创新之道，唯在得人。得人之要，必广其途以储之。”青少年科技辅导员队伍的专业素养、业务能力是青少年科技教育的基础和关键。

针对校内外科技辅导员队伍缺乏组织引领、专业素养和业务能力薄弱、零散自然生长的客观现实，市科协按照“建组织、引资源、抓培训”的思路，采用专家引领、同伴互助等形式，搭建引领青少年科技辅导员专业成长的平台。目前，全市青少年科技辅导员专业发展委员会相关筹备已基本结束，遴选了全市80名优秀科技辅导员，发挥他们的示范引领、典型带动作用，提升全市青少年科技辅导员专业素养。

2021年市科协首次举办“蒲公英”科技辅导员专业素养提升培训，共邀请12位全国知名专家和9位全市教育精英参加，吸引全市400余所中小学、校外机构的3000余名青少年科技辅导员参与。

培训期间，一位科技辅导员感慨地写下：“从教十余年，第一次接触最前沿的科技，第一次跟高层次专家面对面，第一次感觉到了如饥似渴的学习内驱力。”

从“依靠兴趣自己学”，到“依赖专家领着学”，再到“同伴互助一起学”，现在是“相互督促比着学”……回望一年的培训历程，科技辅导员们在科技教育领域从跟跑者成为领跑者，实现了蜕变，淄博市在科技辅导员培训领域成为开拓者。

“乘风好去，长空万里，直下看山河。”科技辅导员培训常态化、长效化，这是淄博正在走，也必将一直坚定走下去的道路。

聚焦科教协同推进，着力疏通工作“瓶颈点”

方位明确，才能把握航向；航向清晰，才能行稳致远。工作机制的建立和理顺是提升全市青少年科技教育工作水平的关键点。市、区县、学校，校内与校外，科协与教育系统立体推进的工作机制如何建立？

淄博市青少年“蒲公英”科技教育工作推进会

2021年，针对推进《淄博市青少年“蒲公英”科技教育三年行动计划》区县科教协同工作机制，组织区县科协主要领导、区县教体局分管领导召开了淄博市首次青少年“蒲公英”科技教育工作推进会，着力解决“思想认识、工作机制、行政统筹推进”等突出问题，引领区县充分认识新时代背景下青少年科技教育工作的现实意义和价值，认识青少年科技教育在教育中应该有的地位与应该投入的精力，把握市、区县、学校应如何从队伍、课程、馆校联合育人、科普、竞赛五方面系统推进。“蒲公英”科技教育项目实施以来，市区（县）科协和教育行政部门密切协作、统筹安排，不断强化对青少年科技教育工作的引领，一个覆盖全市的“蒲公英”科技教育行动计划推进工作机制正在不断理顺。

潮平两岸阔，风正一帆悬。淄博正聚力打造“好学、好看、好吃、好玩、好创业”的“五好城市”，使得这座城市变得时尚有气质,品质有活力,有滋有味。青少年科技教育正是“好学”的最佳体现，科技馆、科普大讲堂、科技嘉年华……一场场科学的探索，让孩子们的眼光探寻到远方。

冲寒已觉东风暖，慎终如始勇向前。孩子是祖国的未来，民族的希望，当我们把一颗颗学科学、爱科学、用科学的种子悄悄播撒在孩子们的心田时，有理由相信，“蒲公英”科技梦想之花必将绽放全城，结出累累硕果！