这个暑假，有这样一个团队，他们齐心协力，团结奋进；他们不畏艰险，攻坚克难；他们热爱民俗，期盼民俗文化能够永续流传；他们喜欢孩子，致力于扎根乡村教育。习近平总书记指出：“没有中华五千年文明，哪有我们今天的成功道路”。连接历史与未来，统筹保护与发展，是一代又一代青年人坚定的使命与责任。带着这种信念与自信，中国海洋大学基础教学中心“学海知交”筑梦队9名极具教育情怀的学前教育与体育教学专业的硕士研究生们怀着满身的赤诚与热爱，带着满心的专业与专注，勇担使命，勇于突破，竭力将中华民俗洒落在乡村幼儿园，与幼儿共同携手，赴一场中华民俗之约。

“学海知交”筑梦队成员合影

传承百年茂腔，创新幼儿美育

志愿之初，筑梦队前往山东省青岛市西海岸新区文化艺术中心进行社会实践准备，大家在这里与西海岸新区茂腔“非遗”传承人安丰霞老师共同开启了一场盛大的民俗文化之旅。

首先，安老师与同学们进行了亲切的交流，介绍了茂腔的由来与特点。同时，同学们又结合学前教育专业知识，向安老师请教了作为非物质文化遗产的茂腔应该如何在幼儿园中传承与传播等问题。

队员们与“非遗”传承人交流

安老师指出，茂腔作为国家级非遗，已经有将近两百年的传承历史，作为茂腔传承人，有责任有义务进行茂腔的传承和传播，这些年安老师也常常在高校和中小学普及茂腔知识。在安老师有力的话语中能够感受到她的坚毅信念：“你不走进我，我走进你们”，安老师想用自己的实际行动把茂腔、戏曲美的艺术传递、传播出去，让更多的年轻人来了解茂腔，关注茂腔。安老师同样认为，如果茂腔可以在幼儿园里普及与传播，对茂腔的保护和传承有非常积极的意义，充分体现了戏曲美的培养要从娃娃抓起，让孩子从小就学会分辨真善美，通过茂腔“美的身段”、“美的唱腔”、“美的服饰”，传承我们珍贵的非遗特色文化，传播我们优秀的民族传统文化，引领孩子们接受戏曲的熏陶，坚定他们的民族自信心与民族自豪感。

在老师介绍完之后，同学们把自己设计茂腔课程的思路与老师进行了交流，安老师肯定了同学们的想法并提出了几点专业建议。接下来，安老师穿上戏曲服装，现场演出茂腔经典选段，曲调婉转，清丽自然，兼具山东方言特色。老师专业的唱腔及动作姿态引来同学们的阵阵掌声，并引发了同学们强烈的探索欲望，大家沉浸其中，被茂腔之美深深地打动。随着同学们对茂腔的兴趣渐渐浓厚，安老师进一步介绍了茂腔服饰的特点，并对茂腔眼神、动作、念白等元素进行了现场教学和指导，同学们认真倾听，细心学习，受益匪浅。

队员们向安丰霞老师学习茂腔元素

最后，安老师对实践队的同学们送出了美好的祝福，为大家指出了在幼儿园进行茂腔传承的注意事项，希望青岛茂腔能够在幼儿园遍地开花。

立足民俗传统，接力文化传承

为更好地了解青岛民俗文化，将民俗文化融入幼儿园生活之中，筑梦队的队员们牢记非遗传承人安丰霞老师的嘱托，来到青岛市民俗博物馆继续参观学习，在不忘传统中感知文化的传承，在不忘本来中汲取开辟未来的力量。

队员们在参观胶东木版年画、领略古人智慧的同时，被现代工艺人接续传递着的工匠精神深深感动，增强了对优秀传统文化的传承意识，他们在加强自身文化之美的同时，期待着将这种匠心精神传承下去。

在参观茂腔、柳腔展馆的同时，队员们对地方戏曲的历史和传承意义把握得更加深刻，致力于将茂腔融入幼儿园教育，让幼儿从小浸润在优秀传统文化之中，体会茂腔之美。茂腔和柳腔是一代代戏曲人共同的艺术情感和价值追求，更是当下青岛人民的文化自信，茂腔、柳腔的继承与发展，也需要一代代青年人的接续奋斗与持续坚持。

队员们参观民俗博物馆展厅

参观结束后，队员们对将优秀民俗文化融入幼儿教育这一落地行动充满了期待。他们盼望着在继承中转化，在学习中超越，构建和创新幼儿美育课程体系，让民俗走进童年，让传统文化迸发新的能量，在这条路上，他们已经做好了准备。

共继民俗文化，筑梦幼儿美育

怀揣成果与希望，筑梦队的队员们来到了青岛西海岸新区大台红星幼儿园，他们脚底下踩着的虽是泥泞小路，但又仿佛踏在筑梦幼儿的美好花路。在这里，大大的脚印与小小的梦想联系在一起，于是那泥变成了养分，那路变成了阳光，浇灌着、滋养着一朵朵美丽的小花，让花朵们听到中国声音，感受中国故事，欣赏中国之美。

队员与孩子们一起制作戏帽

活动以“以美育人，携手幼儿共赴中华民俗之旅”为主题，将民俗之美融入幼儿园一日生活的全过程，在课程、环境、户外活动中渗透民俗美的内涵，构筑文化美、体魄美、精神美的特色教育体系。队员们以发展幼儿美育为目的，以青岛特色民俗为载体，开展了以胶南茂腔为主题的系列艺术活动，以胶东指墨画与剪纸为特色的美术活动，以“舞狮”为依托的体适能训练等教育活动。在聚焦乡村民俗文化传承的同时，守护幼儿美好的童年，为乡村幼儿园建设提供了可借鉴的指导。

队员向孩子们讲解胶东剪纸

队员们在备课商讨时为幼儿筑梦，在集体教育活动中与幼儿一起逐梦，铸就了“青岛民俗之美”的大大期盼与小小梦想。在唱茂腔戏曲的课堂上，孩子们稚嫩美妙的腔调中饱含了对青岛茂腔的浓浓热爱；在画茂腔戏帽的过程中，孩子们手中一顶顶生动的戏帽里充满了对戏曲的浓郁兴趣。在指墨画创作的体验时，孩子们用精巧的手指画出自己对传统文化的浓重敬仰；在动手剪纸的快乐中，孩子们将自己的深情寄托在一个个意象与一抹抹红色之中，体会胶东剪纸的深厚魅力；在舞狮与丰收的喜悦里，孩子们奋力地向未来奔跑着、跳跃着，洒下一地欢笑与汗水。队员们与孩子们在探索中学习，在传承中沉淀，跨越年龄，超越时间，共同体味中国道路，弘扬中国精神，展现中国力量。

队员与孩子们进行“舞狮”主题体适能训练

携手共习传统，匠心奔流涌动

在志愿活动的最后，成员们为幼儿举办了一场盛大的民俗体验会，让更多的孩子体验青岛传统民俗的魅力。民俗会从幼儿的兴趣出发，将青岛特色民俗文化与幼儿的身心发展相结合，凸显出民俗文化生动、有趣的一面，让孩子们在快乐的体验中感受民俗文化的灿烂，体验成为“小小民俗文化传承人”的自豪感。

民俗会中最引人注目的，莫过于身着戏服的队员与孩子们，他们一起用茂腔念白的形式唱出《春晓》，孩子们深深沉醉在茂腔的魅力中。优美的诗词配上婉转悠扬的腔调，也让许多家长也参与到了学习茂腔的活动当中，场面十分热闹。

队员与孩子一起用茂腔念白唱出《春晓》

同时，实践队员们根据孩子的能力和兴趣，以小鱼、窗花、爱心等不同样式为参考，积极鼓励孩子发散思维，用一把把剪刀剪出自己喜欢的图案。孩子们在动手操作中领略胶东剪纸的独特之美，汲取国粹艺术中的精华，破译胶东剪纸的文化密码。

另外，队员和孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，借助颜料和手指，画出他们心中的“花中君子”。孩子们在品味梅、兰、竹、菊的高洁品质中，用一双双神奇的小手将心中喜爱的“花中君子”呈现在一把把小小的折扇上，增强了其传承指墨画非物质文化遗产的使命感。

队员与孩子们共同进行指墨画创作

除此之外，实践队员们以即将到来的青岛大泽山葡萄节为背景，开展“勇攀大泽山，舞狮大闯关”的情景体育活动，在与幼儿共同体验民俗文化的过程中发展幼儿体适能。他们通过设置不同的活动关卡来模拟农民伯伯种植葡萄的过程，以种葡萄、给葡萄施肥、摘葡萄等环节促进孩子速度、力量、协调性等身体素质的发展。孩子们在进行快乐体育运动的同时增加了对青岛当地民俗的认识，感受到辛勤劳苦的不易，增强了对中华民俗的自豪感和认同感。

民俗文化节受到了老师和家长们的一致好评，家长们在留言墙上纷纷写下对本次活动的赞赏与评价。家长们表示：参与民俗文化节拉近了和孩子之间的距离，同时也丰富了自己对民俗文化的了解，希望今后孩子们还能够继续参加这样有意义的、多姿多彩的活动。

队员与幼儿园老师及家长合影留念

这场“传承”与“寄托”的志愿活动虽然已经结束，但“学海知交”筑梦队的“传承”与“匠心”仍旧炽热与深沉。通过一系列的志愿活动，队员们更加坚定了传承中华民俗文化的信心，他们将继续沉淀自己的内心，扎根乡村幼儿教育，将传统文化代代传承下去，从文化传承中汲取奋进的力量，让小我融入大我，将青春献给祖国。