开学第一课——心理健康放首位(家长篇)
因为疫情和寒假的原因,孩子们线下上课已久。许多家长非常激动,孩子们终于上学了。孩子与家长之间发生的故事,可谓精彩激烈,为了不让孩子玩手机,与其斗智斗勇;为了孩子们能按时起床上网课,办法层出不穷。习惯了上网课,孩子们能否适应紧张的学校学习环境,是否能坚持上学等等问题,以下是给家长的建议:
一、家长归位。因为疫情的因素,让我们的生活习惯也发生了很大的变化,比如起居习惯、饮食习惯、电子产品的使用等。孩子们开学后,家长们首先要收心归位,尽快适应新的节奏,给孩子们起到示范作用,让孩子感到开学不仅仅是他们自己的事情,是全家人的事,减少孩子们的适应落差。
二、调适自己的情绪。孩子面对开学需要时间去适应,在这期间可能有许多不好的习惯或是负性情绪,作为家长当面对孩子这种情况时,首先要调控自己的情绪,减少对孩子的责备,从而减少焦虑情绪的出现。情绪之间是相互影响的,本身孩子会有焦虑情绪,家长的焦虑情绪再传导叠加,会加重孩子的心理压力。
三、做有效沟通。新学期的开始,孩子们有新的目标,家长们会有很多期许,而然现实可能不能满足每个人的愿望,如何面对困难,如何应对,这是家长要和孩子沟通的重点。同时,家长要学会倾听,让孩子把发声,注意沟通的方法和技巧,以及时机的把握,让沟通不再难以开口。
四、顺其自然。孩子的成长需要过程和时间,保持平常心,顺其自然,为所当为,知道自己该做什么,要有自己的生活。
五、学习心理学知识。当孩子遇到心理问题,不拒绝,不恐惧,解决不了的问题,找专业人员帮忙,让心理健康不再遥远。
淄博市精神卫生中心高新院区 徐其涛