作为淄博机电工程学校机电部23级机电1班的班主任，面对以“网络原住民”为主体的青少年学生群体，不仅是知识的传授者，更是网络文明的引路人、数字安全的守护者。在“人人皆网民”的时代，我积极践行立德树人根本任务，筑牢数字安全网，传播网络正能量。

机电技术应用专业的学生思维活跃、动手能力强，但网络使用中也存在“重技术、轻安全”的问题。班里学生每天和机床电路打交道，拧螺丝、装配件的手艺越来越熟练，可一拿起手机，却常对网络陷阱掉以轻心。我想，光掌握技术不够，还得帮他们在数字世界里站稳脚跟，尤其是面对网络诈骗、信息泄露等风险，必须用学生听得懂、愿意学的方式筑牢防线。

扎根班级阵地，织密网络安全“防护网”。我定期开展“文明上网”主题班会，坚持“不讲空话、只讲干货”，注重用真实案例引发学生思考，避免说教式灌输。

我和学生一起拆解诈骗套路，选取近期高发的“游戏账号交易骗局”“虚假兼职陷阱”等案例，让学生分组分析诈骗步骤，总结防范要点。一次班会上，学生小王分享：“骗子总用‘限时优惠’制造焦虑，咱们越急越容易上当！”我与学生总结“三不三要”口诀——“不轻信、不转账、不泄露；要核实、要警惕、要报警”，成为日常用网的“护身符”。在班会课上，我们进行“网络安全应急”模拟，假设班级群出现“缴费通知”可疑链接，引导学生快速反应：@老师核实、提醒他人勿点、截图举报。学生小郑说：“现在看到群消息，先看是不是徐老师发的，再决定点不点。”

深耕班级群“责任田”，播撒网络正能量。机电班学生课余时间爱刷短视频、打游戏，为扭转“娱乐化用网”倾向，我化身“网络信息筛子”，在班级群持续推送优质内容，让屏幕成为传递工匠精神、传统文化的窗口，让“指尖滑动”变“心灵触动”。

我在班级群分享《劳动淄博 平凡之歌——燃气抢修能手徐华林：不辍创新 守好万家“烟火”》《第九届全国道德模范候选人公示！淄博李振华入选！》《致敬劳动者——总书记赞扬他们是“顶梁柱”》等文章，结合专业特点，引导学生感悟“一技之长”的价值，以工匠精神点燃学生斗志。

我时常在班级群推送《师生共赏诗词之旅（116首）》《纪录片《如果国宝会说话》100集，送给假期中的孩子》《今日，冬至》《蛇年春联》等文化资源，以优秀传统文化滋润学生心田。

我积极从往届所带学生中汲取正能量，以淄博榜样引领方向。邀请优秀毕业生录制经验分享视频，将中学阶段的学习心得和奋斗故事讲给班里的学生。学生小孙感慨：“看着学姐说‘虽然学习苦，但我知道自己将有个美好的未来’，深深触动了我，同样是淄博学生，我也要抓住机遇，努力学习，不负青春韶华！”

“链接”班级、家庭，共筑网络清朗空间。针对家长“管不住孩子玩手机”的焦虑，我召开线上、线下家长会，传授实用技巧，如：鼓励学生自建“自律互助小组”，自主上交手机，克服“手机依赖”；“家庭WiFi定时断网”，晚10点后自动关闭网络，保障学生睡眠；推荐“学习强国”“技能慕课”等平台，鼓励家长与孩子一起看《大国工匠》纪录片。

中职班主任的“好网民”使命，不仅在于教会学生避开网络暗礁，更要培养其成为清朗空间的共建者。经过数字素养滋养青春成长一年半的耕耘，“好网民”理念在班级中生根发芽，逐渐形成“安全用网、理性发声、传播正能量”的氛围，实现零网络舆情的良好效果，无一人参与网络暴力或散播谣言。

网络空间是立德树人的新园地、新战场。我将继续以“引导者”和“同行者”的身份，让我们以“守护者”的担当、“引领者”的智慧，帮助学生在数字浪潮中既乘风破浪，更锚定航向，与学生共筑清朗网络家园，让青春在践行“好网民”担当中闪光！