今年以来，淄川区以构建大众化系统化全域化的文化生活新生态为重点，以一牌、一库、一书、一图、一表、一屏为文化书院建设抓手，通过整合阵地资源、构建专业化师资智库、打造全龄化课程矩阵，推动不同领域文化书院优势互补、协同发展，逐步实现文化生活化、生活文化化。

一牌定阵地，打造文化地标

名称是文化书院的精神标识，挂牌标志着其正式融入公共文化生态。淄川区以“古今交融”为理念，采用淄川古称“淄州”，盘活后来社区闲置文化大院，深度梳理“鬼谷洞”“郑公书院”等五大历史书院文脉肌理，萃取古今建设智慧，融合历史名人名言等文化元素。通过设计特色课程、举办多元活动，打造区级“淄州书院”文化品牌，成为彰显淄川底蕴的文化新地标。同时，依据领域特色，在镇、村居、企业、学校、医院等场所分别打造“康成书院”“公孙书院”“聊斋书苑”“扁鹊书院”等25个特色书院，形成“区级引领、全域覆盖”的文化书院集群发展格局。

一库强根基，汇聚师资力量

为破解基层文化教育资源分散难题，面向教体、文旅、淄博师专等34个单位征集资源68项，创新构建“一生五维”区级师资库，发布“问道诸子”系列精品课程，通过“群众点单、社区接单、政府派单”机制，实现优质师资向基层下沉。各书院引入文明实践合伙人，探索“公益+市场化”共建模式，挖掘退休教师、文艺骨干等本土人才，联动商户与培训机构，以“专题讲座+互动体验+情景模拟”形式，开设乒乓球、诗词鉴赏、编程等课程，深受群众欢迎。南韩村“贝丘书院”秉持“全龄共享、多元共融”理念，整合南韩诗社、罗村镇党委党校、老年大学、文化能人等教学资源建立联合教学库，打造多元化师资队伍，让不同群体获得适配文化体验。

一书藏文萃，编纂文化典籍

各书院以“存史、资政、育人”为目标，系统挖掘地域文化资源。公孙社区发挥王继训等文化艺人力量，编撰《公孙村志》、谱写村歌、建设“公孙史馆”，留存千年文脉，以创新形式推动社区文化薪火相传。蒲松龄纪念馆“聊斋书苑”深挖聊斋文化精髓，策划《文垂千古心为兆民》专题展，出版同名故事卷读本，利用《蒲松龄的志怪世界》AR智慧研学读本，借助AR技术让聊斋故事立体鲜活地呈现在青少年眼前。淄矿社区聚焦红色历史，编纂《红色·淄矿记忆》及《百年淄矿史》（在编），助力居民尤其是青少年深化党史学习与家乡认同。

一图连民心，构建文化地图

为让群众了解身边文化资源分布，实现资源可视化与服务精准化，各书院绘制全域文化服务地图，直观展现村居15分钟文化服务生活圈。赵瓦农耕书院文化地图展示“研学+文旅”新业态，整合美德公园、农耕博物馆、田园课堂等阵地，融入红色文化、农事实践、非遗制作等元素，实现自然风光、研学拓展与乡村旅游深度融合。般阳书院在地图中标注超市、卫生院、文化书院等服务点位。吉雅书院联动吉祥商圈，标注宾果美术、谭涛书法等培训机构信息，让居民直观获取文化服务资源，引导群众参与公共文化活动，满足精神文化需求。

一表汇众力，丰富课程体系

以“课程表”为载体，各书院按照生活保障、养生医疗、情感慰藉、文化涵养、红色教育五个层级，构建全周期、多元化服务脉络。“诚礼书院”推行“居民点单、书院派单、名师接单”模式，每月制定计划，将健康义诊、理论宣讲等送到居民身边。同时精准对接“银发族”“上班族”“学龄族”需求，开发“全生命周期”课程图谱：“银龄学堂”开设智能手机培训、反诈剪纸等适老化课程；“遇见幸福学堂”提供瑜伽、心理疗愈等课程；“绿芽课堂”推出公益早教+周末托管+美育教育服务，还针对特殊群体和就业人员举办面点、洗车、月嫂技能培训，累计服务覆盖5000多人次。赵瓦农耕文化书院聚焦传统技艺传承，开设舞龙锣鼓、非遗体验等课程，形成特色教学体系。

一屏传新声，拓展传播渠道

创新运用短视频直播、文化课程点播等形式，整合历史文化故事、名家讲座等资源，构建开放式云端文化知识库，打造覆盖城乡的区镇村三级智慧文化服务体系。目前已完成区级、13个镇办、39个村居文化数智开放服务平台建设。重点打造区级“家在淄川”电视平台，以“聊斋新语、淄州史话、淄川企航、烟火般阳、淄韵视界”五大板块为骨架，融合“新闻+政务+服务+文化”功能，通过立体化传播，让20余万居民可在手机端、社区屏、电视等多终端随时学习，实现“数字文化服务触手可及”。

淄川区在文化书院建设中的创新实践，不仅极大地丰富了居民的文化生活，也显著提升了区域文化的软实力，为构建文化润城新生态奠定了坚实基础。