淄博市围绕推进教育公平和城乡一体优质均衡发展，以信息化为突破口，构建“互联网＋教、学、测、评、管、家校共育”新机制，持续促进城乡教育教学质量不断提升，打造了独具特色的淄博教育信息化品牌。

这里是桓台县马桥实验学校，四年级的孩子们正在通过双师课堂和桓台一中附属学校的学生一起上数学课。记者了解到，马桥实验学校每个月会开展3到4次双师课堂教学活动，利用政府统一安排的云网端一体化在线教学系统，与桓台一中附属学校的老师学生们跨越地域，共聚云端，同上一堂课。

淄博市桓台县马桥实验学校教师 李彬：让我们乡镇学校的孩子们能够享受到城区优质的教育资源，同时通过和老师们的集体备课，也让我在教学方式和方法上有了很大的启发。信息化教学好比为孩子们的成长插上了一双隐形的翅膀，让孩子们在未来希望的田野上能够飞得更高。

近年来，淄博市教育系统以信息化作为解锁全市教育城乡一体化建设和优质均衡发展的“钥匙”，成功打造了独具特色的淄博教育信息化品牌。2018年，淄博市被教育部评为“网络学习空间应用普及活动优秀区域”，2020年被教育部评为“国家级信息化教学实验区”，先后8次获得全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）团体总分第一名。2021年，淄博市把建设云、网、端一体化“交互式在线教学系统”项目列入全市重大民生实事，投资1.98亿元，为全市445所城乡中小学全部配备云、网、端一体化交互式在线教学系统，全面实现优质资源和“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。

淄博市教育信息化研究院院长 王迎军：下一步，我们将按照“育人为本、系统推进、引领发展”的思路，推进实施中小学智慧校园建设行动，推进实施教育资源优化配置共建共享行动，推进实施教育大数据服务教育治理行动，推进实施“三个课堂”应用行动，推进实施互联网+教师专业发展行动。以国家级信息化教学实验区建设为契机，打造融合信息技术的新型教与学模式，助推城乡教育教学质量不断提升。

编   辑：刘  甜  张  鹏

责   编：张继国

值班主任：杨  林

编   审：梁  军

监   制：郑  文

总监制：王  旭