淄博市广播电视台记者   高明鹤

在淄博市特殊教育中心，设有一个康复培智部，有一群学龄前听障幼儿在这里康复学习。多年来，在老师们的用心关爱和科学教导下，一个个孩子从不会听、不会说到听得懂、说明白，并且最终顺利地融入社会，跟普通孩子一样接受相同的教育，感受同样的快乐。王青老师就是特教中心众多康复教师中的一员，今天，就让我们一起来认识她，走进她的工作日常。

见到王青老师的时候，她正在给一个孩子上听觉语言康复课。这个小姑娘名叫馨予，今年6岁，由于听神经纤细导致极重度耳聋，她只能依靠人工耳蜗和助听器来接收外界的声音。

淄博市特殊教育中心康培部教师 王青：她刚来的时候连听都不会，不会说话，就是模仿发音。她听到的不是我们人的真声，所以需要针对性的练习，像我们这节课要对她进行听觉识别的能力训练，比如说z和j，要让她区分z和j的不同，然后还有z和s的练习，就是一个最小维度的声音的不同。

从今年九月份开始，王青老师为馨予安排了每天一对一、个别化的康复训练，利用自己的专业技巧来教孩子发声说话。

淄博市特殊教育中心康培部教师 王青：z c s都是用舌尖运动来发音的，她的舌尖力量不够，舌尖往后缩，舌尖的精细运动也不太好，所以用这个压舌板一个是刺激，让她的舌尖出来，然后保持住舌尖靠前，下压舌尖，一个是提高舌尖力量，然后让舌尖保持前位，让她发出z c s正确的音。

凭借多年的康复教学经验，王青老师琢磨出了一项绝活，就是用压舌板、牙刷这些简易的工具来帮助孩子进行口部运动治疗，与价格比较昂贵的口部运动训练器相比，效果是一点不差。之所以有这股爱钻研的劲儿，还是源于王老师对特殊教育的热爱。从1989年从教至今，她已经在特教岗位上工作了34年。

淄博市特殊教育中心康培部教师 王青：一张张孩子的笑脸太可爱了，但是都不会说话，我唯一的愿望就是想让这些孩子说话，哪怕就喊我一声老师，清楚地喊我一声老师好。

在王老师所教的孩子中，有很多并不只是单纯的听力障碍。比如说康康这个孩子，他除了听障，还患有发育迟缓和自闭症，因此在康复课上，王青老师就要花费更多的时间和心血。

淄博市特殊教育中心康培部教师 王青：当时教一个声母b，就教了一个月，一个多月。他从不会鼻吸口呼，吸气吸到嘴巴里，然后气流快速从嘴巴里出来，就这么一个过程，他练了一个月。有了这前期的训练，突然一下出来了，然后就开始爸，爸爸，爸爸就说得越来越自然越来越好。现在，康康已经能够准确地分辨并说出很多字的发音了。

淄博市特殊教育中心康培部教师 王青：前期的训练、基础的训练，对他来说很重要。就是老师要耐得住寂寞，要有非常大的耐心，然后一点一点地训练，他才能达到我们想要的正常的构音、正常说话的效果。所有的特教老师都是这样的，不只是我们学前康复。

一份耕耘，一份收获。通过医教结合，智慧康复，王青老师和她的团队伙伴们已经帮助100多名特殊孩子回归普通幼儿园和普通学校，让这些折翼天使跟普通的孩子一样共沐阳光下，接受相同的教育，感受同样的快乐，有了更多为梦想奋斗的机会。

如今，年过半百的王青老师依然奋战在康复教学第一线，除了上好校内孩子的个别化教育康复课以外，还主动承担每月送教上门的任务，做好全市融合教育巡回指导的工作，为了帮助更多的特殊孩子得到适宜的教育，她一直在努力奔跑。

淄博市特殊教育中心康培部教师 王青：一个孩子来，他从一点声音也没有，然后我们从呼吸一点一点练，看到他每天一点一点地在进步，我们也陪着孩子成长，陪着孩子进步，我们是很高兴的，就是让家庭看到了希望，这就是一个老师最大的欣慰，看到了我们的价值，我们也体会到了职业的成就感。

编       辑：李   松

值班主任：靳学功

编       审:   张   明