9月8日，淄博市人民政府新闻办公室组织召开新闻发布会，向社会发布全市教育工作与教师队伍建设工作情况。

      近年来，淄博市紧紧围绕“均衡、优质、特色”发展目标深耕育人沃土，统筹均衡教育资源，促进师资流动，从“补齐短板”迈向“均衡发展”，逐步驶入“快车道”，基础教育教学质量稳步提升，让学生在家门口就能“上好学”。

优质学位倍增，全面保障适龄儿童“应入尽入”

“今年我家孩子一年级入学，原本要划片到北关小学就读，听说今年入学压力很大，我们也十分担心孩子能不能有一个宽松的学习环境，恰好曜华小学和北关小学双划片，于是我们就选择到离家更近的曜华小学就读，孩子非常喜欢学校的氛围，我们家长也非常高兴。”淄博市淄川区曜华小学一年级学生家长袁钰淇开心地表示。

农村义务教育学校办学条件不断改善

据了解，面对今年入学高峰期，新建曜华小学通过双校划片和面向片区外招生等方式，化解了北关小学、育英双语实验学校及商城路等学校的招生压力。

这是淄博市实施优质学位扩增，解决适龄儿童就近入学的一个缩影。据了解，2023年，淄博新改扩建幼儿园、中小学33所，同时实施强基培优工程，培育20个集团化办学样板，放大名校辐射带动作用。深化中小学教师职称分级竞聘改革，加强城乡间、区域间教师资源统筹调配，保障学位供给充足、教师配备到位，科学应对义务段入学高峰。同时，提前发布学位预警，引导家长合理预期。目前，全市中小学已平稳顺利开学，其中，小学一年级入学68614人，初中一年级42158人，较2022年分别增加15837人、1112人。

建立“淄博六中教育集团校”

提高育人质量，办好每一所家门口学校

在优质学位倍增，确保孩子们“好上学”的基础上，淄博市通过集团化办学、高中教育优质特色发展、城乡优质均衡发展等举措，让每一位孩子实现“上好学”。

——教育集团化办学向纵深推进。以办好老百姓家门口每一所学校为目标，创新教育集团化办学改革，加快扩增优质教育资源，建成中小学教育集团100个，覆盖有需求的全部中小学，辐射176所乡村学校，核心校与成员校之间“课程共创、问题共研、教师共培、资源共享、成果共用……”，实现了“优势互补、多峰并起”。在首批打造11个集团化办学典范基础上，又培育打造第二批示范性教育集团20个，进一步带动全市教育发展高位运行、多点突破。

我市承办的2023年全国职业院校技能大赛中职组“化工生产技术”赛项顺利闭幕，我市淄博市工业学校代表山东省参赛，勇夺该赛项一等奖第一名！

——高中教育优质特色发展走上快车道。实施普通高中强科提质、强校扩优行动，命名12所市级特色高中，遴选31个市级学科基地，5所高中成功入选省级学科基地，2所学校被认定为省级特色高中。紧密对接国家拔尖创新人才选拔培养体系和教育部“强基计划”、省“齐鲁英才计划”，构建“1+1+N”拔尖创新后备人才培养模式。建立强基培优贯通培养机制，依托高中学科基地，探索“3+1+3”初高中七年一贯制学科特殊禀赋学生培养新模式。推动示范课和精品课研发，录制、推广、共享160余课时的高考培优特色课程资源，促进了高中教育教学质量稳步提升，尤其是今年我市高考质量实现了历史性突破，为全国顶尖名校输送优质人才呈现“多点突破、全面开花”的良好态势。

义务教育均衡发——淄河镇幸福小学

——乡村教育振兴实现精彩蝶变。乡村教育振兴工作方案全面落实，全国乡村教育振兴先行区分领域试点全面开展，乡村振兴战略实绩评价全面铺开，强镇筑基“六个一”提质行动全面推进，镇驻地学校的辐射引领作用全面发挥，镇域整体教育质量全面提升，“镇域强、教育活、乡村美”的新格局全面形成。目前，全市已有省级教育强镇筑基试点镇14个，市级22 个，县级 32 个，覆盖全市78.95%的乡镇。试点镇累计组织青年教师培训238次、教学研讨和学术交流285次，公开课291节、示范课180节，镇驻地特色校本课程231个，特色项目、社团、活动780个，教研员进班听课1083节，“名师课堂”264节，学情会商260余次，走出一条有根有魂有品的乡村教育振兴的“淄博路径”。

深化智慧共享，教育高质量发展有新动能

近日，在桓台县农村的田庄中学初三（3）班的教室里，学生正目不转睛地盯着触控一体机，屏幕上桓台县实验学校的名师正在将60瓦和100瓦的两个灯泡并联、串联在家庭电路中……“呀，灯泡亮度不一样！”“亮度居然和度数相反。”屏幕上的实验结果，引发了两个教室的学生们热烈讨论……

“本地课堂和远端课堂的互动，直接调动了学生学习兴趣，而且名师知识讲解更清晰，实验操作更规范，给学生带来了极好的学习体验，学习信心明显提升。”在田庄中学校长刘波的眼中，基于互联网的“三个课堂”不仅仅是将优质资源送到了偏远学校，推动乡村学校提升教学质量，更是将美好未来的种子深埋在了孩子心中。

淄博市在445所学校建设云、网、端一体化“交互式在线教学系统”，实现城乡优质教育资源共享

通过教育数字化转型，让城乡孩子共享优质教育资源，逐步缩小区域差距，大力促进教育公平。近年来，我市投资3.48亿元，全面建成国内先进的交互式在线教学系统，开展名师课堂16112节、名校课堂 10977节、专递课堂 9027节，实现城乡师生“隔空交流、同屏展示、同师授课”。荣获全国智慧教育专题赛一等奖（全国8个），1个案例获教育部基础教育信息技术与教育教学深度融合典型示范案例，在全国信息化教学实验区工作推进会作典型发言。承办山东省基础教育数字化转型现场推进会，八次夺取全国中小学信息技术创新与实践活动团体总分第一名。在工信部信通院举办的第五届全国5G应用征集大赛智慧教育专题赛上，“淄博市5G交互式教学项目”荣获全国一等奖。“2023全球智慧教育大会”上，市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长孙英涛在大会论坛做《积极构建全环境、全要素的数字教育发展新生态》典型交流发言，分享教育数字化转型的“淄博方案”。

落实“五育”并举，全环境立德树人工作有新突破

“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”伴随着学生们悠扬的歌声，淄博市柳泉中学“行走的思政课”──跨学科大单元教学主题实践活动如期举行。全体师生从学校出发，到达孝妇河公园后沿孝妇河两岸徒步，全程约13公里，路程中设置湘江战役、遵义会议、四渡赤水等13处“长征路”打卡点，每到一处打卡点，便由一个班级中的学生代表讲解长征路上的重要事件。同学们一路“狂飙”，整个过程有班级PK，有小组合作，共同行军，互帮互助，共同完成快闪视频拍摄，一起共进午餐，增强班级团结，凝炼团队精神，让思政课“活起来”。

淄博市中小学生课后延时服务实现全覆盖：淄川区雁阳小学课后服务“快乐轮滑”课程

近年来，淄博市制定印发《淄博市关于深化全环境立德树人，加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》，通过实施强德固本行动，推出全环境育人的“淄博样本”。

建立德育工作“吹哨叫醒”机制，时时提醒调度，实现六个落实100%。建成20个思政课优秀传统和革命文化实践教育基地，编印《齐国故事—齐文化普及读物》，将齐文化教育和市情教育有机融入校园文化活动。推出齐文化特色思政公开课12节，在全市400余所中小学开设，收听收看学生达46万余人次。打造思政教育阵地18个，组织同上一堂思政课等活动337次，实现齐文化与思政教育贯通融合。建成“齐家共成长”网上家长学校，为家长提供全面、科学、系统、精准的家庭教育指导服务，共同谋求有利孩子成长的“最大公约数”。截至目前，网上家长学校注册人数达13万余人次，研发推送家校共育课程1720节。开展全环境立德树人宣讲活动705场，受众达44万余人次。全市义务段学校全部开展课后延时服务，惠及学生38万余人。高标准、高质量部署暑期托管服务工作，2023年暑假，全市共有15839名学生参与暑期托管。构建独具淄博特色的“一课三单”劳动教育体系，在全省率先实现基础教育阶段劳动教育“全学段全环节全链条”整体推进。以高出第二名259分的绝对优势夺取省中学生运动会团体总分第一名，实现“九连冠”。荣获省中小学生艺术展演活动一等奖50个，获奖率全省第一。

临淄区金山镇边河小学为每个班级配备了

教学触控一体机

民有所呼，政有所应。“市教育局将进一步解难点、破痛点，把改革的重点放在完善基本教育公共服务体系、加大基础教育资源供给力度、健全基本公共教育资源均衡配置机制、促进学校办学质量全面提升等方面，努力做到让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。”淄博市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长孙英涛表示。

淄博市广播电视台记者 齐文华

通讯员 宋建国 张潇潇