临近开学,两名“熊孩子”因为这事,离家出走了……
寒假即将结束
“熊孩子”们
进入了疯狂补作业阶段
家长们也是关心则乱
这不
因为学习的事
又有两名“熊孩子”离家出走了
沂源
近日
一名热心群众带着一名男孩
急匆匆迈进
沂源县公安局石桥派出所
值班室求助
称自己途经某路段时看到一孩子
独自在公路上行走
没有大人陪同
出于安全考虑
就带着孩子到派出所寻求帮助
据群众反映
小男孩已在路上步行好几个小时
只说要回老家
而却说不清老家的具体位置
在民警询问小男孩家庭住址
和父母联系方式时
男孩却始终不愿配合
考虑到天气寒冷
民警担心孩子又冷又饿
立即给男孩泡上了泡面
等男孩吃完东西情绪缓和后
民警慢慢与他交流、谈心
最终小男孩渐渐敞开心扉
说出实情
原来
当天男孩因做作业一事
与父亲发生不愉快
被父亲训斥后感到十分委屈
冲动之下趁家长不注意
私自跑出家门
想去爷爷家诉说“委屈”
结果在路上被好心人发现
送到了派出所
了解事情原委后
民警耐心劝说小男孩
和小男孩分析事情的对错
让小男孩明白了自己的冲动
会造成的后果
男孩最终稳定了情绪
告诉民警爷爷及父亲的姓名
民警根据男孩提供信息
通过进一步工作
联系到了男孩的父亲
男孩保证
以后不会再冲动离家出走
遇到困难及时与父母沟通
其父亲也表示今后
会耐心的和孩子交流
多倾听孩子的心声
同时对民警的帮助表示感谢
高青
2月22日,高青县经济开发区派出所民警在巡逻途中发现,一名十来岁的男孩衣着单薄,坐在东外环路护城河的马路边,双臂紧抱,不时左顾右盼。民警凭着职业敏感性,察觉情况有些异常,便下车与男孩沟通,询问是否需要帮助。男孩始终默不作声,不愿意开口说话。
为避免发生意外,民警将男孩带回派出所。看着男孩情绪有些低落,民警耐心与他沟通。从沉默不言,到低声细语,男孩告诉民警自己名字,家住滨州,当天因为学习的事情,跟家里人吵架拌嘴,一气之下离家步行来到高青,由于人生地不熟,一时迷了路,只能坐在路边。
了解情况后,民警对男孩进行劝导安抚。同时根据提供的信息,很快联系上其父母。男孩父母得知消息后,立即赶至派出所。“非常感谢你们,家里人都急疯了,太感谢了。”男孩父母对民警的及时救助表示感谢。
“不管遇到什么事,都要多和家人沟通交流,不能一赌气就离家出走,家人找不到你得多担心,一个人在外面也不安全……”民警继续开导男孩。经过一番沟通交流,男孩也逐渐解开心结,表示以后不会再冲动行事。
临行前,民警叮嘱男孩父母平时要多和孩子交流沟通,对孩子的教育一定要注意方式方法,切记不可操之过急,多关注孩子的思想动态和情绪,以免发生意外。
新学期到来,很多孩子还沉浸在假期自由的生活状态中,难以恢复学习状态。为了让孩子们能顺利地从“寒假模式”转换到“开学模式”,从容而自信地迎接新学期,这些让孩子收心的建议,一起来看——
01
检查作业,查漏补缺
开学前夕,总有一些孩子还在为了完成作业而忙碌,这是因为他们在假期里没有对作业进行合理安排。剩下的假期里,家长首先应关注孩子作业的完成情况,可以从两个方向进行审查。
一是查看作业的完成程度
如果还有未完成的部分,家长需要做好监督引导,教导孩子把握时间,保障孩子能按时完成作业。
二是确保作业执行质量
寒假作业主要是为了让学生能对过去的知识有所复习。若孩子只是匆匆忙忙赶完作业,对过去的知识也就没法熟记在心。在最后这几天,家长应以检视孩子的作业品质为重。若有草率应对或是抄袭的情况,应当马上指出,适当批评,教导孩子树立良好的学习态度,并提议孩子再次完成。
02
制定计划,迎新学期
孩子如果做事没规划,成长就会没有方向。在开学前,家长要帮孩子展望未来,设定学期目标,引导孩子更快适应学习生活。在设定目标的时候需要注意两点。
一是计划要全方位
计划不应只针对学业,而要涵盖德智体美劳五大领域。因此思考问题时要全面。例如:下个学期应特别提升哪一学科的表现?下个学期需要培养哪些兴趣爱好?
二是需具备可实施性
应精确每个计划的执行时间、考量标准、每天完成数量。要保证目标不会超出孩子的能力界限,避免将来学习或兴趣变成负担的状况。
03
营造氛围,开学味浓
在漫长的假期中,如果孩子沉浸于娱乐中,与学习环境脱节太久,自然无法进行深度学习。这就需要家长帮助孩子找到认真专注的学习状态。积极的学习气氛是让孩子重回专注状态的关键,家长可以做好下面两件事。
一是和孩子共同准备学习用具
生活需要一份仪式感,开学也不例外。父母可以带着孩子去书店,让他挑选学习工具和一些必需的辅导书籍。当父母陪孩子做跟开学有关的事时,就是在向他传递开学的信号。
二是陪孩子去图书馆走一走
宁静的图书馆是学习气氛最为浓烈的地方。在这里,孩子可以提前研读下学期的相关书籍,也可以看看课外书。让浓郁的书卷气息平息喧嚣的内心,回归宁静的学习状态。
04
调节作息,精神饱满
寒假里,往往有很多孩子会打乱作息,导致开学后上课无精打采,无法适应校园生活。想要在新学期能有精神饱满的学习和生活状态,调节生活作息十分重要。这段时间,可以做这两件事进行调整。
一是缩短手机等娱乐设备的使用时长
完全禁止孩子接触电子产品,肯定会引发孩子的强烈反感。家长应该循序渐进,让孩子一点点减少电子产品的使用时间。收心的一个重要环节,就是收手机。这里说的“收手机”,不是直接把手机没收,而是跟孩子协商好玩手机的时间。多约束,多提醒,让孩子成为手机的主人。在孩子面前,家长尽量少玩手机、少看电视,为孩子树立一个好榜样。
二是制定一个与校园生活同步的活动时间表
在最后这些天,家长应鼓励孩子保持与平常上课一致的起床、就寝及学习时间。比如,在上午8:30至11:30这一时段,刚好是平常的上课时间,就要保证孩子专注于学习,避免长时间沉迷于电子游戏。有计划地调整,使孩子的日常安排逐步与学校的活动时间表相吻合。
05
缓解焦虑,调节心态
在开学前夕,有些孩子会抵抗上学,表现出情绪不稳、哭闹不止、甚至失去食欲等症状。家长应当及时帮助孩子缓解这些焦虑情绪,确保他们能够顺利适应新学期的开始。可以采取这两个步骤来调整孩子的心理状态。
一是理解孩子的情绪
孩子对入学产生抵触可能源自他的某些经历。家长在此时不应因孩子的情绪问题责骂他,而应给予耐心陪伴并问清楚原因。
二是给予孩子正面的心理引导
可以和孩子共同回顾学校中的积极经历和趣事,调动孩子对开学的期待感。可以跟孩子谈谈心,暗示孩子具备其他人不具备的优势,以缓解孩子内心的脆弱和不安,强化其在学校里曾经有过的正面的、积极的、带有快感的情绪体验;帮助孩子宣泄个人的不良情绪,以愉悦的心情投入到新的学习生活中去;让其明白,上学期成绩的优秀与不优秀已经成为过去,大家又重新回到了起点,本学期情况如何,主要看谁最先调整好心态,最先进入良好的学习状态。
06
常有误区,注意避免
误区1:等开学了孩子就不会这么懒散
一些孩子上课懒散,不愿意按时作息,不愿意认真完成作业,表面看是假期懈怠造成的,根源其实是长期养成的学习习惯、思维观念导致的。了解了这一点就会明白,孩子不是到了学校就会自然改变,关键还是在于平时就要培养起良好的习惯。
误区2:老师比我更会教育孩子
有的家长会说:我不是老师,不懂教育。收心太麻烦了,老师比我更懂教育,等开学了老师一教,孩子自然就有状态了。其实,孩子的成绩,除了靠老师教、自己努力,家长日常的监督与潜移默化的榜样作用也是影响孩子成绩的重要因素。
误区3:“紧箍咒式收心”
“马上就要开学啦,你还有这心思看闲书、打游戏,还不赶紧把功课预习一下!”……这些话家长从早到晚说得口干舌燥,但往往缺乏效果,还可能引发孩子的抵触情绪。有些孩子适应开学的时间长,若家长一味地说教,只会激化矛盾,还可能把“坏孩子”的意识植根于孩子内心,激发孩子叛逆心理。
误区4:“断崖式收心”
喜欢打的游戏、最爱的篮球、最喜欢的动画片、还没读完的漫画书和小说……一些家长习惯“一刀切”地把孩子喜欢的东西都收起来,甚至将其作为学习的障碍都扔掉,可这样做不仅没能让孩子“收心”,反而更容易激化亲子矛盾。
收心是一个循序渐进的过程,家长不应急躁,而要给孩子适应的时间。作息应逐渐调整、娱乐活动应逐步减少、规则意识应逐渐培养,一步一步来,孩子才能慢慢适应。新的学期,愿孩子们都能有一个更好的开始!
来源:鲁中晨报 微言教育