孩子放学早，家长不便接差带来的“三点半难题”“四点半难题”长期以来困扰着不少家长。近期，临淄区教体局全面启动新一轮小学生课后服务工作，要求各学校在服务站位上提标升级，将放学后孩子监管的“空档期”，升级为综合素养再培育的“生长期”，着力打造临淄课后服务2.0升级版。

现在正是玄龄小学的放学后时间，校园里的各项活动开展的红红火火，你看，几个轮滑少年全副武装、英姿飒爽，在老师的指导下穿过障碍，花样翻新。再看那边，一群小武术家们在打拳，一招一式有模有样。今年以来，玄龄小学立足学校办学特色，设置了音乐、体育等丰富多彩的课后服务内容，喜欢运动的孩子们可以选择足球、篮球、轮滑、羽毛球和武术等课程。

操场上是竞技体育的乐园，而室内则是艺术的殿堂，激情的鼓，典雅的琴，婉转的古筝，让人流连忘返。另一边的美术教室鸦雀无声，同学们正在潜心作画，彰显自己的才情和无限创意。

对于这样的课后服务，家长们是家口称赞，既解决了他们无法按时接孩子的难题，同时又让孩子免费学习了各种技能，可谓一举两得。

其实，课后服务不仅让学生和家长受益，老师也可以在课后服务的过程中构建自己的课程体系，实现自我提高。

临淄区玄龄小学校长助理姜黎黎说：“丰富多彩的课程提高了学生的综合素质，助力打造一专多能的教师队伍。我们抓住这课后服务的一小时 提升服务意识、责任意识，多措并举为学生的德智体美劳，健康快乐成长养根护基。让每一个有需求的学生家长放心满意，真正做到解家长之忧，暖家长之心。”

在遄台小学，20多年前就闻名全区的乒乓球运动依然开展得如火如荼。你看，这个小同学和老师打得有来有往，丝毫不落下风。喜欢表演的孩子还可以跟着老师学习话剧表演，大家各自排练，然后分组展示，互相提出修改建议，每一个小演员都有自己的拿手角色。除了学习艺体特长，更多的同学选择在学校里完成家庭作业，老师在一旁悉心指导。

同时，学校还计划将社区资源引入课后服务工作,结合位置特点和社区需求,积极搭建放心有效的社区课后服务平台,使社区资源成为学校教育的延伸、家庭教育的补充。

遄台小学校长史文波说：“课后服务结束之后有些家长可能还下不了班，不能够接送孩子。我们积极和勇士社区工作站联系，有需求的孩子和家长可以从学校接出之后，可以到社区进一步的参加社区的课后服务。”

从弹性放学到按需延长课后服务时间，从提供看管的基本服务到开设多样兴趣活动，我们感受到的是教育的温情和惠民的温暖。在此，我们也希望每一位有需求的学生都能享受到最优质的课后服务，学生更满意，家长更放心。