他，从事高校教育工作十余年，怀着“让每一个学生都能考入一所理想大学”的办学理念，创办了淄博衡中艺术学校。

　　他，依托山东德科，用集团化办学优势，坚持文化教育为主线，突出艺术专长与职教高考为特色，形成了普职融通的特色办学模式。

　　他，深耕高等教育领域，实现了兼顾夏季高考、艺术升学、职教高考等多元化升学渠道，用心为每一个孩子量身打造适合自己的特色升学之路。

　　赵岩：大家好，我是淄博衡中艺术学校党支部书记、校长赵岩。欢迎广大初中毕业生家长，关注淄博衡中艺术学校，为每一个学生量身打造特色升学之路，关注淄博衡中，关注广电V视。

为什么要选择要回到博山？

　　赵岩：因为我作为一名土生土长的博山人，同时作为一名从高校工作十几年的大学老师，我在高校从基层的辅导员，大学的二级学院的学生科副科长，二级学院的学生科科长，到二级学院的团总支书记，一直到后来整个学院的招生处处长。我应该是山东省最年轻的高校团委书记。当时，我们有好多个更好的机会选择，但还是因为怀着一种家乡的情结，所以我还是毅然决然的选择回归到家乡博山，为我们的学生升学，提供一条更多的选择、出路。

为何选择高中阶段教育？

　　赵岩：我是山东省首批山东省SYB创业师资培训导师。就是当年国家从战略层面提出来了一个叫“创新创业”的口号，那么这个“创新创业”从国家定位，从谁抓起？就是从大学生开始抓起。所以，在2016年之后，在高校大学里开启了一门课程，叫创业培训课。我本人，有幸作为山东省的高校教师代表，我们叫师资培训导师，就是给各个大学培养创业课培训老师的。那首先，我们自己要有这种创业的心得，要有创业的经验。所以，我们当时就是开始从事这种高考复读，就是高中段艺考培训。因此，我们是有一定发展积淀的。原先，好多学生也是我们培养出来的，只不过那时候没有名，我们都是给别人做嫁衣。考出来的本科生，都是算在人家其他学校的指标上的，那我们为什么不能自己重新搭建一个自己的品牌。这也是对我们自己的一个创业导师身份的一个最好的诠释、解答。

为何选择“衡中”作为校名？

　　赵岩：这个“衡中”，我们实际上是学习了目前全国最知名的一所高中学校，叫衡水中学。当然，实际上它还是有一些渊源的，就是我们跟衡水中学的首任党委书记、创始人校长张文茂校长，我们的渊源比较深厚。所以，他给了一些建设性的指导和意见。社会上对他的见解很多，当然优秀的人，才会产生这种争论。当然，我们又没有完全遵循，因为河北的教育跟山东的教育还是有差异的，我们吸取了他其中的精华，又结合了我们自己的一些认知，进行了改良创新。

集团化办学有何特殊之处？

　　赵岩：我们是依托着山东德科教育集团办学。我们这个教育集团，应该在整个全省的这种规模、体量还是比较大的。首先我们横跨了德州、青岛、烟台三个地级市，有四个校区。目前，大约4万人的在校生，所以，我们的教育资源相对非常丰富。第二，我们的这种升学的渠道，依托着我们这么多年，在教育赛道上的深耕，高中段教育、专科段教育，甚至本科段教育，那我们基本上可以说是贯通的。这也是我们淄博衡中，跟其他学校所不一样的地方。

当今网络时代，是否还存在信息差？

　　赵岩：我们的很多学生家长，他吃亏在什么地方？他吃亏在，信息不对称。我举一个最简单的例子，就是一个大学生参军的例子，服两年义务兵役，退役回来之后，他是可以免试读本科的，但是有相当一部分学生，他有当兵意向，但他享受不到这个政策。再有，就是好多地方，也有国际本科，家长大约得花好几十万。我本人是东南亚大学的全日制硕士。所以，我们在学校官方，做了一个“3+4”的贯通制本科。国外的本科，它叫“推荐申请制”，所以，我本人就有这种完全推荐孩子录取的权利。那起码算经济账的话，我们家长额外的费用都是可以不用花的，可以少走弯路。这种信息差的问题，在我们这，不会存在。

生存空间，是否有限？

　　赵岩：每一个学生，他都代表了一个家庭的全部希望。从很多学校的艺术特长生来讲，大部分学校他自己是不培养的，会把他导入到，导向到社会的艺术培训机构当中去。首先第一点，家长要花费这种高额的培训费用，第二，就是他在艺术培训机构期间，我们的孩子是无法学习任何文化课程的。社会现状存在的问题，就是我们发展的机遇。那我们首先第一点，我们的艺术高中部，就是文化课与特长兼顾，从高一开始贯穿培养；第二，我们不再依托任何的第三方，就是家长不需要再花费高额的艺术特长培训费用。很多家长就是给孩子填个志愿，你还得花个1万到2万块钱，那来我们学校，整个所有这一切隐性的收费，通通没有。

　　国家的政策对职业教育是非常支持的，而且甚至是非常利好的，但是作为我们普通老百姓，长久以来的这种传统观念，它还是略有一些影响的。不过，这两年随着政府、国家，宣传力度的加大，也有一部分思想比较超前的家长，开始接受这种新鲜的理念。我实事求是的讲，每一种教育都有它存在的道理，普通高中教育有它的优势，那么艺术学生艺术高中，也有它的优势，职教高考，也有它的优势。从咱这个办学定位层次上，我们淄博衡中艺术学校，是属于一所全日制的职业高级中学，我们下设有普通高中部，有艺术高中部，同时有职业教育的本源，叫职教高考部。所以，我们就是要为每一个学生量身打造，发挥他的优势。

　　艺术高中部，让我们的学生，既可以接受普通高中文化课教育，参加夏季高考，同时文化课与艺术特长兼顾，可以参加艺考和夏考。然后，我们的学生还可以参加职教高考。这是现行教育体制之下，我们的办学优势。在国家新政策的加持下，相对孩子来讲，我觉得学生选择的权利以及他享受的义务待遇，更广泛。

重点高中学生，为何转入衡中？

　　赵岩：今年2月份，春节以后，我们确实是不断地，有重点高中的学生，相继转入到我们学校。有隔壁区县重点高中的，甚至有济南的重点高中的，转到咱们这来，说明我们还是有自己的吸引力和优势。首先，从这种管理模式上，我们的老师，叫严管加厚爱；第二点，就是我们的老师，全时段的课后辅导，就是不管上课、下课、晚自习，我们的孩子，可以随时找到我们的老师。我们每个班都是双班主任制，

　　我们学习了高校的模式，除了正常的高中班主任以外，我们每个班有一个专职的教官辅导员。教官辅导员是24小时在岗的。正常白天，孩子上完课，晚上熄灯，我们的专职辅导员是入住学生宿舍的。学生只要在校，他们是没有假期的，学生放假，他们可以休息。24小时随时随地处理学生的这种突发状况，比如孩子的安全、心理波动、情感状态等等。就是一个学生，遇到一个好老师，是一辈子的幸运。

怎样的学生，适合报考淄博衡中？

　　赵岩：首先，就是孩子。他自己有一定的这种学习的诉求，他有这种继续向上考学的这种动力。那首先一点，你来你不是混日子，我们都是升学班。不管夏季高考还是职教高考，我们的目的就一个，就是为了考大学。我们要尊重孩子个人的这种意愿，但是，我们在这之前，我会给孩子分析好，夏考的优势利弊，职教高考的优势利弊。也就是说，没有100%十全十美的教育。它是有不同的优势和侧重点，那就是尊重孩子客观的成长规律。

学校招生，为何要设门槛？

　　赵岩：并不是说这部分孩子不好，而是我们想的是，你首先来这，你就是为了考大学的。这种学生，他要是不能够接受，甚至是不喜欢，甚至是接受不了，校园的这种约束。他自己，确实不想学。我说第一，他不要在这浪费父母的血汗钱，那与其他来了之后，我们再严管他，不适应。那反而不如我们在招生之前，我们通过这样明确的这种办法，我们就划个线，淘汰掉。

为何保证，每个孩子考入大学？

　　赵岩：因为咱这个办学模式比较多元化，我们能够满足不同孩子的这种选择和需求，我们叫“保专冲本”。就是我能确保你上一个大学的专科，然后想办法，让孩子靠文化课，考不上本科的孩子，通过艺术特长，或者通过职教高考，考取本科。所以，我的理解，这都叫考入一所理想的大学。只要我们的孩子送到学校，我就八个字：全力以赴、不负所托。

（淄博市广播电视台制作）