产业发展，人才是关键。淄博市着力打造技能人才培养高地，在产教融合和人才培养模式上下功夫，快速精准为产业转型升级提供高技能人才。

眼下，在淄博市技师学院的智能制造实训中心，数控加工专业的学生正在进行泵体外壳的试加工，与以往的实训教学不同，这次是承担了企业的具体生产任务。

淄博市技师学院智能制造工程系学生 王广宇

之前实训的时候做坏了也就做坏了，老师就顶多批评我几句，现在给企业做产品，有了具体的参数和精准的尺寸，就必须要有较强的质量意识了。

淄博市技师学院智能制造工程系副主任 吴艳芳

这是我们与山东泰展机电科技公司合作的泵体毛胚加工，订单有2000余件，当前正在试制阶段，我们通过引企业产品入课堂，使教学与生产融为一体，在教学中完成了生产任务，使专业教学由原来的传统教学模式转换为企业产品与教学项目一体化的教学模式。

山东泰展机电科技公司是淄川区一家集研发、生产、销售为一体的专业汽车电器和电机配件企业，泵体作为其中重要的出口零配件之一，企业每年需要大约5万件泵体外壳的加工量，通过这种真正“产教”融合式的校企合作方式，实现了双方的共赢。

山东泰展机电科技股份有限公司人力资源部经理 都薪

一方面，我们企业不需要再单独投入像动体加工这样的大型生产机械设备，大大节省了人力物力等生产加工成本，另一方面我们可以提前检验了学生们的生产加工能力，为以后学生们在企业的顶岗实习打下了良好的基础。

企业有需求，学校有响应。根据不同年级学生的能力水平，结合专业相关度、任务典型性、科技含量、工作时长、劳动强度等要素，今年以来，淄博市技师学院就遴选了适合学校的真实项目和载体20多个，按照企业生产要求进行教学化改造和模块化设计，强化学生对知识、技能和工作经验的积累。

淄博市技师学院党委委员 副院长 王玉环

按照国家职业教育改革要求，我们学院大力推进工学一体化人才培养模式改革，先后在29家企业设置了34个教学工作站，将企业的工作任务转化为学院的学习任务，，最终目前形成了车间建在学校，课堂设在车间，实习如上班的新型职教模式。

目前，我市高职院校紧密对接淄博“四强”产业发展，进一步优化专业设置，做强智能制造、新能源汽车、电气自动化、生物制药等优势专业，推动专业结构与产业结构基本吻合，专业布局更加符合淄博经济社会发展和产业转型升级需求，以强有力的人才和技术支撑，推动全市经济社会高质量发展。

淄博市广播电视台记者 王学深

淄川台 白蓝天