基础教育阶段学校每天开设1节体育课；推进小学、初中、高中一体化体育分项教学改革……日前，淄博市人民政府网站发布《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》，探索制定新时代学校体育课堂教学质量评价标准，完善“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”考试评价机制，逐步提高中考体育科目考试分值占比。各类学校把体育与健康工作列为“一把手”工程，校长是第一责任人，抓好教学、训练、评价等工作。

基础段学校每天开设1节体育课

在深化体育教学改革方面，基础教育阶段学校每天开设1节体育课；推进小学、初中、高中一体化体育分项教学改革。探索制定新时代学校体育课堂教学质量评价标准；建立健全学校早操、大课间、体育社团活动和体育家庭作业一体化推进机制，推动形成家校社联动、校内外覆盖的学生课外体育锻炼体系。

体育教师每人每年参与培训不少于1次

在强化师资队伍建设上，建立健全“行政+教研”一体推进学校体育工作管理机制。通过多种方式，解决体育教师短缺问题；加强体育教师全员培训，确保每人每年参与的培训活动不少于1次。

淄博市要求，把学生体质健康监测结果、参加市级以上教育或体育部门组织的体育赛事成绩、基本功比赛成绩视同体育教师教学成果，在教学科研工作评定、职务职称、晋升评审、绩效工资内部分配等方面，享受与其他学科教师同等待遇。

逐步提高中考体育科目考试分值占比

在完善体育评价机制上，要完善“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”考试评价机制，逐步提高中考体育科目考试分值占比；持之以恒开展《国家学生体质健康标准》“班班达标”活动；将“教会、勤练、常赛”机制建立情况、体质健康成效纳入评价体系。

深化教体一体化发展方面，进一步完善以体育传统特色学校为基础上下贯通、左右衔接的学校体育课余训练工作网络；整合赛事资源，构建市、区县、学校三级学校体育竞赛制度和选拔性竞赛（夏令营）制度；科学规划、整体布局区域内体育传统特色学校，定期评估考核，实行动态管理；探索构建小学、初中、高中相互衔接、梯次递进的学校体育后备人才“一条龙”培养体系。

改善体育办学条件方面，完善投入机制，统筹安排财政转移支付资金和本级财力支持学校体育工作。学校根据需要安排专门资金，支持体育工作开展，可按照一定比例安排体育工作经费；按标准建设中小学体育场馆，推进社会公共体育场馆向学生免费或优惠开放。建立体育器材补充机制，配齐配好体育教学所需器材设备。（张敏）

来源：鲁中网

编辑：张铭

值班主任：李玮

校对：杨天宝

编审：王学明